Ciencias de la Tierra Actividades de Laboratorio

August 24

Ciencias de la Tierra Actividades de Laboratorio


Ciencias de la Tierra es un estudio amplio que abarca la naturaleza y la física. Los estudiantes pueden tener dificultades para entender algunos conceptos clave en esta ciencia, ya que son demasiado grandes o incorporal con los estudiantes observar en tiempo real. Los experimentos y proyectos ayudan a los estudiantes a visualizar y retener a estos conceptos.

haciendo fósiles

Este proyecto ayuda a los estudiantes a entender cómo se forman algunos fósiles. Pequeños animales y plantas cubiertas de capas de tierra dejan una impresión con el tiempo que queda después de que el objeto se desmorona. Los estudiantes pueden acelerar este proceso con plastilina y objetos pequeños; hojas y plantas secas funcionan mejor. Cada estudiante se aplana un pequeño cuadrado de arcilla y presiona varias hojas o flores en él. La arcilla se endurece durante la noche, y al día siguiente los fósiles cocer en un horno con las flores y las hojas todavía pegado a ellos. Los materiales vegetales se queman, lo que representa lo que sucede con el tiempo en la tierra, y la impresión se mantendrán. Un estudiante puede esmalte o pintura de su fósil si le gusta, o la creación de un fósil pequeño "museo" para que otros vean.

cristalino de la formación

Este proyecto muestra a los estudiantes cómo se forman cristales en la tierra. También da lugar a una decoración bastante alféizar. Cada niño recibe un pequeño frasco de vidrio, tal como un frasco de comida para bebé, un poco de agua caliente, colorante de alimentos y la sal. Un estudiante agrega colorante de alimentos y agua a su frasco y se disuelve como la cantidad de sal en el agua como le sea posible. La sal deja de disolución cuando se comienza a asentarse en el fondo de los frascos. Establecer los frascos en el alféizar de la ventana en el sol y esperar varios días. Como el agua se evapora, deja detrás de los cristales de sal. Lo mismo sucede en el interior de la tierra cuando el líquido se evapora y deja tras de minerales. La composición química de los minerales determina la forma y el color de los cristales.

Efectos del terremoto

Este proyecto muestra a los estudiantes lo que sucede en la tierra durante un terremoto y los resultados en la superficie. El profesor divide a los alumnos en grupos de dos o tres y cada grupo empuja dos mesas juntas. Un pedazo de cartón colocada a través de la unión entre los escritorios sirve como la base para una casa o pueblo que los estudiantes a construir rápidamente de palitos de madera, cartón y pegamento. Los estudiantes de inserción y de extracción de los escritorios en direcciones opuestas, imitando el movimiento de las placas tectónicas. Registran lo que sucedió a su casa o ciudad y luego hablan de cómo podrían mejorar sus técnicas de construcción de estructuras para evitar que se caiga.


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