¿Cómo los niños aprenden a hablar Inglés?

May 23

¿Cómo los niños aprenden a hablar Inglés?


La capacidad de hablar Inglés es un gran activo en el lugar de trabajo cada vez más global. Como futuros empleadores y empleados, los niños pueden beneficiarse más de aprendizaje de un segundo idioma a una edad temprana. Los lingüistas suelen coincidir en que es más fácil para los niños aprender un nuevo idioma al mismo tiempo que aprenden su lengua materna, pero los niños se les puede enseñar a cualquier edad. Los niños pequeños pueden aprender a hablar con fluidez Inglés con actividades en el hogar y entrenamiento de los padres.

Hablando Inglés en el hogar

Los niños y los adultos son propensos a aprender el lenguaje a través de la inmersión, y hablar Inglés en el hogar el niño queda expuesto a la lengua. Los niños pequeños les gusta imitar especialmente los padres, por lo que el uso de frases simples en inglés en el hogar puede influir en el vocabulario Inglés de un niño. Hablando Inglés en el hogar también refuerza que el idioma Inglés es importante para la familia y los niños tienen una impresión positiva de aprendizaje del nuevo idioma.

Leyendo

Los libros pueden ser educativo y entretenido para los niños. Los libros ilustrados pueden ser útiles para los niños aprender nuevas palabras en inglés a través de la asociación con una ilustración que reconocen. traducciones al inglés de los libros favoritos de un niño de su lengua materna también puede ser un recurso valioso para la comprensión de las palabras en inglés. Al ver las palabras en inglés en el contexto o con ilustraciones puede ser útil para reconocer los muchos homónimos en inglés que son a menudo difícil para aquellos que están aprendiendo el idioma. Leer en voz alta solo o con un padre puede poner el énfasis en el habla y la pronunciación.

Repetición

Los niños pueden aprender la pronunciación correcta de palabras en inglés a través de la repetición. Los padres o maestros pueden introducir unas cuantas palabras nuevas cada semana e integrar su uso en las actividades cotidianas para fomentar la comprensión. Como las palabras se utilizan en varias ocasiones, se convierten memorizada e integrado en el vocabulario Inglés del niño. los patrones del habla y la combinación de sonidos de dialectos asiáticos a veces hacen difícil la pronunciación correcta de Inglés. Incluso si las palabras no se hablan con un acento Inglés perfecto, el énfasis para el aprendizaje infantil debe basarse en la comprensión de la primera y la perfección más tarde. La repetición ayudará a mejorar la pronunciación Inglés.

Ánimo

Los niños necesitan elogios para reforzar las acciones positivas. Los padres deben ser de apoyo para motivar a los niños a seguir aprendiendo. Desde Inglés conjugación es tan diferente de los idiomas europeos y asiáticos, el uso correcto del verbo y la gramática es a menudo un desafío. Los errores son una parte natural de aprendizaje, pero el Consejo Británico sugiere que los padres ignoran los errores gramaticales que se producen, y en lugar de corregir los errores a través de papel para modelar la redacción Inglés correcta.

Pertinencia

Los niños están más interesados ​​en el aprendizaje cuando entienden la razón de la nueva información. En lugar de centrarse exclusivamente en una lección de habla Inglés, Inglés hablado utilizar como vehículo para introducir otra información que alimentará la curiosidad de un niño. Las explicaciones de cómo funciona el mundo son preguntas comunes para los niños. Si Inglés se utiliza para explicar las respuestas, tanto los objetivos educativos se pueden satisfacer a la vez.

Colegio

niños en edad escolar pueden beneficiarse de aprender Inglés en un ambiente de aprendizaje estructurado. aprendizaje en el aula puede abarcar muchas de las técnicas que se utilizan en el hogar, tales como canciones o juegos, pero los libros de texto y hojas de trabajo a menudo se utilizan para introducir más vocabulario. Inglés como segundo idioma o ESL, las clases pueden centrarse en la fonética correcta y habla gramatical antes de pasar a la enseñanza de la escritura y la lectura.