Autótrofos ciencia Actividades de laboratorio

August 3

Autótrofos ciencia Actividades de laboratorio


Los autótrofos son tipos de organismos que producen su propio alimento a partir de fuentes inorgánicas, tales como la luz del sol vivo. Los autótrofos que utilizan la luz solar para producir su propio alimento se someten al proceso de la fotosíntesis para convertir el agua, dióxido de carbono y luz solar en oxígeno y azúcar para satisfacer sus necesidades nutricionales. Un ejemplo de un autotroph es algas.

Los autótrofos observar bajo un microscopio

Introducir una clase de ciencias a diferentes tipos de protistas, como el paramecio, Euglena, Volvox y amebas. Haga que los estudiantes observan las muestras en portaobjetos de microscopio para comparar las diferencias en las estructuras, la locomoción y la alimentación. Utilizar un microscopio compuesto bajo tanto de baja como de alta potencia. Haga que los estudiantes crean una tabla con cuatro columnas para cada uno de los organismos observados y etiquetar las columnas: "Método de la locomoción", "Descripción", "Autótrofas o Heterotroph" y "Notas adicionales".

La Actividad cadena alimentaria

Los estudiantes pueden demostrar la cadena alimentaria para mostrar las diferencias y la importancia de los productores primarios o autótrofos. La cadena de comida muestra cómo cada organismo interactúa con los demás y su entorno. La cadena alimentaria se compone de diferentes niveles trópico. Los estudiantes pueden completar esta actividad mediante la reducción de imágenes y pegándolas en la pirámide cadena alimentaria. La pirámide debe constituirse sobre un trozo de papel de 11 por 14 y mostrar los "productores primarios" en la parte inferior, a continuación, "Los productores", seguido de "primaria", "secundario" y "terciario consumidores". Los estudiantes también deben ilustrar el aumento de la pérdida de energía a medida que se asciende en la pirámide para los consumidores secundarios y terciarios.

Actividad fotosíntesis de las plantas

Los autótrofos producen azúcar a partir de agua, dióxido de carbono y luz solar. Los estudiantes pueden observar el azúcar que las plantas son auto-producir mediante la observación de las hojas de la planta. El azúcar se convierte en almidón y se almacena en hojas de plantas. Haga que los estudiantes se reúnen las hojas y observar la cantidad de almidón almacenado en ellos. Tome una hoja colocada en la luz del sol durante 48 horas. Hervir la hoja en agua durante dos minutos. Retire la hoja del agua y colocarlo en un vaso lleno de alcohol etílico al 95 por ciento durante un minuto. El alcohol eliminará los pigmentos fotosintéticos, como la clorofila, de la hoja. Coloque la hoja en una placa de Petri luego se vierte en solución I2Kl durante tres minutos. Retire la hoja de la solución y observar el patrón de tinción. Cualquier tinción negro azulado indica almidón. Para obtener una comprensión más clara de cómo las plantas son autótrofas, comparar la hoja colocada en la luz del sol frente oscuridad durante 48 horas.

Efecto de los fertilizantes en el crecimiento de las algas

Las algas son un organismo autótrofo que utiliza la luz solar para producir alimentos. Un florecimiento de algas, sin embargo, puede ser tóxico para otros organismos en un medio acuático. Fertilizantes y la luz solar en un área pueden causar una floración de algas. Los estudiantes pueden provocar que se presente este proceso. Obtener cuatro frascos de vidrio y llenarlos con estanque local o agua corriente. Coloque diferentes cantidades de fertilizante en tres de los frascos, tales como 10, 15 y 25 mililitros. No coloque ningún fertilizante en una de las jarras. Este frasco servirá como control para comparar el crecimiento de algas. Colocar los frascos en la luz del sol durante una semana. Observar el crecimiento de algas. El frasco con el más fertilizante debe contener la mayor cantidad de algas.


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