motricidad fina y sus caracteristicas

Problemas con la motricidad fina a los 4 años

March 15

Problemas con la motricidad fina a los 4 años


El desarrollo físico incluye las habilidades motoras gruesas y finas. Las habilidades motoras finas implican movimientos más pequeños y más detalladas, pero la mayoría incluye la capacidad del niño para usar las manos. La infancia, sobre todo entre las edades de 3 y 5, es una época de rápido progreso en el desarrollo de la motricidad fina. Requiere tiempo, paciencia y mucha práctica. Hay algunos niños, a la edad de 4, que tendrá problemas para desarrollar sus habilidades motoras finas, por diversas razones, y hay actividades que pueden ayudar a algunos niños a fortalecer sus habilidades motoras finas.

Desarrollo de la motricidad fina

Las habilidades motoras finas requieren movimientos más pequeños y más complejos que implican las manos, dedos, muñecas, dedos y pies, los labios y la lengua. Las habilidades motoras finas incluyen los siguientes: habilidades motoras visuales, lo que requiere la coordinación entre manos y habilidades visuales de un niño; habilidades grafo-motoras, o las tareas que implique una herramienta de escritura, tales como dibujo o colorantes; y la planificación motora, la capacidad del niño para interactuar con éxito con el entorno físico y planificar, organizar y llevar a cabo actividades motoras, que no conoce. Según el sitio web de la familia entera, un niño de 4 años de edad, debe ser capaz de completar tareas tales como ensartar cuentas pequeñas, la construcción de una torre de 10 o más bloques, la celebración de un utensilio de escritura con tres dedos, vestirse y desvestirse, y dibujando una persona con una cabeza, los pies y el cuerpo.

Factores que contribuyen al Desarrollo de Habilidades Motricidad fina

Al considerar la motricidad fina de un niño de 4 años de edad, varios factores deben ser tomados en cuenta. la capacidad de atención de un niño puede afectar la capacidad de un niño para completar las actividades. Por ejemplo, las personas con trastorno de déficit de atención, una condición comúnmente diagnosticado en niños en edad preescolar, a veces tienen problemas para desarrollar la motricidad fina, simplemente porque están interesados ​​en pasar a la siguiente actividad. La integración sensorial es otro factor que debe ser considerado. Sentidos toman la información del entorno y organizan de una manera que el cuerpo pueda utilizar. Esto incluye los cinco sentidos, sino también el sentido de movimiento y la posición en el espacio. Los desequilibrios en la integración sensorial puede conducir a la mayor o menor sensibilidad. Por ejemplo, algunos niños encuentran molestos luces brillantes, mientras que otros niños son sensibles a los ruidos fuertes. Estos pueden afectar la capacidad del niño para realizar tareas físicas y puede interferir con el desarrollo físico.

Enfermedades

Una gama de enfermedades puede limitar la capacidad del aa niño de 4 años de edad, para desarrollar y llevar a cabo tareas que requieren el uso de las habilidades motoras finas. Los trastornos genéticos incluyen distrofia muscular, parálisis cerebral y diversas condiciones neurológicas. En el caso de la parálisis cerebral, una serie de condiciones cerebrales afecta a la parte del cerebro que controla la coordinación muscular. Otras condiciones que limitan el desarrollo de la motricidad fina en los niños pequeños son disfunción de integración sensorial y la lesión cerebral.

Actividades para mejorar la motricidad fina

el desarrollo de la motricidad fina en un 4 años de edad, dificultad para experimentar niño puede ser fomentada por la artesanía, puzzles, jugar con bloques de construcción y ayudar a los padres con bicarbonato. Según el sitio web de la familia entera, actividades estimulantes para un niño de 4 años de edad, incluyen las siguientes: actividades de manipulación, incluyendo el uso de la pasta del juego, enhebrar cuentas y cortar con tijeras; actividades sensoriales, tales como pintar con los dedos y recoger objetos pequeños con los dedos; y actividades para desarrollar la estabilidad incluyendo colgando de equipo de juegos para desarrollar la fuerza superior del cuerpo o trabajar en una superficie vertical, como una pizarra.

Motricidad fina en bebés

March 28

Las habilidades motoras finas son los pequeños movimientos musculares que involucran principalmente las manos, los dedos y las muñecas, así como los pies y los dedos. Estas habilidades se desarrollan junto con el músculo más grande o habilidades motoras gruesas. Las habilidades motoras finas también implican la coordinación de las habilidades motoras visuales y la coordinación mano-ojo.

Recién nacido a 3 Meses

Pre-llegar, lo que implica un bebé que se extiende un brazo, pero sin tocar el objeto deseado, se desarrolla temprano. A los 2 meses de edad, un bebé & # 039; s hueso de juguete favorito es más probable su propio puño. Alrededor de 3 meses de edad, un bebé & # 039; s visión es lo suficientemente aguda para coordinar con el bebé & # 039; s la motricidad fina, por lo que puede golpe violento del bebé objetos. Sin embargo, hasta los 3 meses de edad las habilidades motoras finas son más reflejo de las reacciones involuntarias como cerrar herméticamente el puño, lo que lo hace un bebé en cualquier momento algo toca la palma. En este punto, cuando un bebé agarra un juguete o madre & # 039; s dedo, también es simplemente reflejo.

4 a 6 Meses

Alrededor de 4 meses de edad, un bebé puede alcanzar y agarrar un objeto entre las manos y los dedos de cerramiento. Este es el agarre cubital. Otro hito importante que se produce en esta época es que cuando los bebés llegan a los objetos que son capaces de centrarse solamente en el objeto, no sus manos, que es una habilidad conocida como "extremo tocaba." A los 5 meses de edad, los bebés comienzan a transferir objetos de una mano a la otra. A los 6 meses de edad, un bebé comienza a explorar los objetos, incluyendo sus propios pies, con las dos manos y la boca. Algunos bebés pueden golpear objetos en este punto, también.

7 a 9 Meses

Un bebé puede hacer todo tipo de hazañas de motricidad fina durante el período comprendido entre el 6 y 9 meses, incluyendo aprender a beber de una taza, y sacude, los golpea, dejando caer y posiblemente lanzar objetos. Un bebé también refinará otras habilidades, como la colocación de los objetos más grandes hacia abajo en lugar de simplemente tirar o dejarlos caer. Además, los bebés tienen un mayor control y son capaces de manejar objetos cada vez más pequeños.

10 a 12 Meses

Entre 10 y 12 meses, los bebés dominar el agarre de pinza, sostener objetos entre el pulgar y el dedo índice. Esto permite bebé a comer en forma de O cereales de forma independiente y colocar las cosas pequeñas en los contenedores. Los bebés también pueden apilar, anidar y comparar objetos en cada mano. Otro hecho importante es que los bebés aprenden a utilizar cada mano de forma independiente en el juego, que por lo general ocurre alrededor de los 12 meses de edad. Esto requiere mano hábil y ndash; la coordinación ojo.

consideraciones

Los bebés tienen sus propios horarios de los hitos que alcanzan, pero si los padres les preocupa que sus bebés están quedando notablemente atrasado en edad compañeros, se deben discutir con el pediatra. La Academia Americana de Pediatría recomienda exámenes de desarrollo regulares para lactantes y niños pequeños. Los exámenes regulares ayudan a asegurar que, aunque los bebés y los niños se desarrollan a ritmos individuales, un patrón normal de desarrollo es observable. Si un bebé es muy retrasados ​​en el desarrollo de la motricidad fina, la intervención temprana puede ser útil.

Cómo ayudar a niños con motricidad fina

January 12

Cómo ayudar a niños con motricidad fina


Las habilidades motoras finas que ver con movimientos pequeños y precisos como agarrar objetos, que ata los zapatos y la escritura. Dado que las habilidades motoras finas son una parte esencial de la vida cotidiana, es imperativo que los niños a dominar estas habilidades a una edad temprana. A través del juego, artes y artesanías, juegos y la práctica, la fuerza muscular y la coordinación ayudarán a mejorar la motricidad fina del niño. habilidades motoras pobres pueden conducir a la frustración, el aburrimiento, la baja autoestima y el desánimo porque hacen que el niño menos autosuficiente.

Instrucciones

La mejora de la motricidad fina

1 Póngase en movimiento. Las actividades diarias como vestirse o cepillarse los dientes puede ayudar a enseñar habilidades motoras finas. El abotonar botones, broches de presión de cierre y atarse los cordones todas implican el movimiento preciso de las manos y los dedos. Permitir que su niño sea lo más independiente posible también ayuda en el desarrollo tanto de las habilidades motoras gruesas y finas. Dar a un niño pequeño un plato de fruta y hacer que se recogen las piezas con sus dedos o les enseñan a usar una cuchara o un tenedor. Enseñar a los niños mayores a comer con palillos.

2 Sea creativo. Artes y artesanías también pueden ayudar a aumentar la motricidad fina. Las actividades tales como el corte de papel, jugando con plastilina, escribir y dibujar la coordinación mano-ojo uso y se basan en la manipulación de las manos y los dedos. Haga que el niño haga una tarjeta o un collage, esculpir arcilla, grano un collar o hacer copos de nieve.

3 Obtener al aire libre. Plantar un jardín o recoger flores para hacer una corona de flores o un ramo. La plantación de flores requiere recoger pequeñas semillas y depositarlos en el suelo. Pretender ser científicos en una expedición y recoger palos, piedras, insectos y plantas de observar con una lupa.

4 Obtener hornear. Cocinar y hornear requieren habilidades motoras finas, tales como la medición de los ingredientes, rompiendo los huevos, revolviendo el cuenco y glaseado pastelitos. Haga que el niño decorar el pastel o magdalena él o ella acaba al horno usando diminutos caramelos, confites y formación de hielo.

5 Obtener jugar. Legos, rompecabezas y bloques son todos excelentes herramientas para el aprendizaje de habilidades motoras finas, ya que requieren concentración y la habilidad de dominar. Otras actividades que requieren un poco de práctica están poniendo dinero en una hucha, disparando pistolas de agua y soplar burbujas.

Consejos y advertencias

  • Sea paciente con su hijo o estudiante. Recuerde que cada niño aprende y su propio ritmo.

Bebés Información motricidad fina

February 15

Bebés Información motricidad fina


El término habilidades motoras finas se refiere al uso y control de los pequeños músculos en el cuerpo, principalmente las manos, los dedos y el pulgar. Los bebés usan la coordinación mano-ojo para completar ciertas tareas; cuando se cumplen estas tareas, como si pasara las páginas de un libro, durante un cierto marco de tiempo que se conoce como un hito del desarrollo. Recuerde, ya que cada niño crece y se desarrolla a un ritmo diferente, siga estos hitos sin apretar. Algunos bebés pueden desarrollar una habilidad más rápido o más lento de lo que señalamos aquí, y eso es completamente normal.

0-3 Meses

Durante las primeras etapas del desarrollo de la motricidad fina, los bebés están haciendo lo que se conoce como pre-alcance. Esto significa que ellos ven un objeto que les interesa, extiende su mano hacia ella, pero rara vez hacer contacto con ella. En gran parte, esto se debe al hecho de que su visión no está completamente desarrollado todavía y, por lo tanto, no pueden hacer que el objeto que quieren claramente. También en esta etapa, las manos de los bebés se enrollan automáticamente en los puños; van a agarrar a un objeto que se coloca en sus manos.

4-6 Meses

Durante estos meses, la vista junto con la coordinación mano-ojo a mejorar. Los bebés pueden ahora alcanzar y agarrar un juguete que les interesa. Los bebés comenzarán a transferir estos juguetes de una mano a la otra. En este punto, los bebés aún tienen problemas para recoger objetos pequeños y juguetes, pero pueden poner los objetos más grandes se están manteniendo en sus bocas. Los bebés también pueden agitar y tirar juguetes, chupar sus manos y jugar con sus pies.

7-9 Meses

Los bebés están empezando a tener más control sobre sus movimientos de motricidad fina y ahora puede recoger objetos pequeños, como Cheerios; que pueden contener estos pequeños objetos entre su pulgar y el índice. Los bebés también pueden contener objetos en ambas manos simultáneamente y colocar objetos donde quieren en lugar de deshacerse de ellos lanzando. En este momento, la mayoría de los niños serán capaces de recoger una taza y beber de ella. Mantienen sus manos más abiertas y podrían empezar a agitar y jugar pat-a-cake.

10-12 Meses

Los bebés deben ser capaces de mantener más de un juguete u objeto en una sola mano y dejar ir de ella libremente, dejándolo caer donde ellos desean. Pueden golpear objetos entre sí, así como dar a un objeto a alguien o recogerlo del suelo cuando se le preguntó. Los bebés pueden guardar los juguetes dentro y fuera de los contenedores, así como empujar y tirar juguetes. Por este tiempo, los bebés tienen la capacidad de manipular objetos pequeños, Cheerio de tamaño también. Ellos ponerlas en un cuenco o taza y alimentarse comer con los dedos.

13-18 Meses

Como las habilidades motoras finas están desarrollando aún más, los bebés son capaces de sacar sus calcetines, zapatos, sombreros y guantes. Se pueden apilar unas pocas cuadras, derribarlos y pasar las páginas de un libro. Los bebés pueden sostener objetos como cucharas y comienzan a alimentarse por sí mismos el uso de utensilios. Los bebés pueden garabatos con un lápiz de color y, a los 18 meses, aunque puede dibujar líneas y los comienzos de los círculos. Ellos pueden usar sus manos para abrir los cajones y armarios.

19-24 Meses

A esta edad, los niños son capaces de quitarse la ropa. Ellos pueden ayudar a vestir a sí mismos poniendo sus brazos a través de las mangas y pueden incluso ser capaz de trabajar grandes botones y cremalleras. Los niños usan sus dedos para poner rompecabezas fáciles juntos y jugar con clasificadores de formas simples. Pueden abrir las tapas y cajas y desenvolver los regalos. También comienzan a desarmar las cosas así que ten cuidado de los juguetes con partes pequeñas. Los niños también pueden ayudar a lavar sus manos y de ellos mismos en la bañera.

Normal de motricidad fina a la edad de 8 años

April 9

En el momento en que un niño es de aproximadamente 6 años de edad, todas sus habilidades motoras básicas, tanto gruesas y finas, están plenamente desarrollado. Pasan los años restantes de la infancia perfeccionar esas habilidades y lograr una mayor coordinación.

Requisitos previos

Antes que los niños pueden desarrollar habilidades motoras finas, deben tener tres capacidades fundamentales. Estabilidad gobierna equilibrio y el movimiento; que permite a una persona para mantener una parte del cuerpo inmóvil mientras se mueve otras partes del cuerpo de manera independiente. la coordinación bilateral se refiere a la capacidad de utilizar las dos manos, con un trabajo mano y la otra ración. La sensación es la comprensión de lo que las partes del cuerpo están haciendo. Una vez establecidas estas tres capacidades, el niño puede empezar a desarrollar la destreza --- los pequeños movimientos precisos, necesarios para las habilidades de motricidad fina como atarse los zapatos y la escritura.

Tareas

En el momento en que un niño es de 8 años tienen, debe ser capaz de realizar muchas habilidades motoras finas por su cuenta. Es posible que aún tienen algo de dificultad o falta de refinamiento en su ejecución de estas habilidades, pero la capacidad básica debe ser evidente. Sus tareas incluyen las abotonarse y comprimir, comer con cubiertos, utilizando instrumentos de escritura, cortar y pegar, apilar bloques y atrapar, patear y lanzar una pelota.

consideraciones

Todos los niños se desarrollan a ritmos diferentes, y no es raro encontrar a un niño que es adelantado en un conjunto de habilidades y ligeramente detrás de sus compañeros en otro conjunto de habilidades. Los padres o cuidadores que están preocupados por el desarrollo de habilidades motoras de su hijo deben buscar el consejo de su pediatra o de un especialista en desarrollo infantil.

Motricidad fina Características

July 6

Las habilidades motoras finas describen su capacidad de mover sus músculos en movimientos refinados y controlados. Esto está en contraste con las habilidades motoras gruesas. Un ejemplo de una habilidad motora gruesa sería llevar una caja, saltar y caminar. Las habilidades motoras finas incluyen su capacidad para atar un zapato, enhebrar una aguja y escriba.

Coordinación mano-ojo

Una característica de la motricidad fina es la capacidad de coordinar sus movimientos con lo que ve. Esto es importante, ya que le permite conectar el mundo que le rodea con una acción. Las acciones tales como mover una pluma, trazando u otras habilidades que implican la creación de un producto visual con las habilidades motoras finas son todo depende de su coordinación mano-ojo.

Avaro

La celebración de las cosas es otra habilidad clave que es inherente a la motricidad fina. Los bebés generalmente se adquieren en la infancia y se desarrollan aún más a medida que envejecen. Lo que comienza como la capacidad de agarrar una manzana o un juguete se convierte gradualmente la capacidad de sostener un bolígrafo u otros objetos más pequeños y más complejos. Estas habilidades se traducen en la coordinación mano-ojo y la capacidad de mover las cosas de una manera controlada sobre pequeñas distancias. Aferramiento es también una cuestión de fuerza. Sin embargo, toma un cierto grado de fuerza motriz fina para mantener las cosas con una mano, como tiene que ser colocado de forma ligeramente diferente y tienen una cantidad ligeramente diferente de la presión ejercida sobre él todos los dedos.

La manipulación

La manipulación de objetos es una habilidad motora fina que consiste en el movimiento y en general, el uso de objetos en lugar de sólo la celebración de ellos. Es la siguiente progresión lógica de agarre; no se puede mover un objeto de una manera controlada sin antes ser capaz de sostenerlo.
La escritura es el mejor ejemplo de la manipulación de la motricidad fina. De hecho, la escritura perfectamente resume la mayor parte de las características motoras finas, ya que requiere un control específico, la coordinación mano-ojo para mantener las cartas en fila y la habilidad de manipulación para dar forma a cada letra correctamente.

Aislamiento

Otra característica de la motricidad fina es la capacidad de aislar sus movimientos. Si usted puede recoger las cosas moviendo todos los dedos a la vez, tener algunas habilidades motoras finas, pero no tienen las habilidades motoras finas altamente desarrollados. Los niveles más altos de la motricidad fina incluyen la capacidad de tocar el piano, con diferentes dedos en cada tecla, el tipo y generalmente aislar el movimiento muscular tanto como sea posible. Este es un componente clave de la motricidad fina, ya que permite movimientos muy específicos, muy refinados.

Actividades que usted puede hacer para mejorar la motricidad fina

July 14

Actividades que usted puede hacer para mejorar la motricidad fina


Las habilidades motoras finas incluyen los movimientos intrincados que los dedos y las manos hacen, los que implican aspectos tales como la coordinación ojo-mano y la destreza. De acuerdo con la Academia Americana de Pediatría, los principales hitos de motricidad fina que los niños pequeños llegan incluyen el uso de un agarre de pinza por 12 meses, garabatos y construir con los bloques a los 2 años y escribiendo cartas de los años preescolares. Puede ayudar a su pequeño alumno para construir y refinar estos, y otros, la motricidad fina a través de una serie de actividades fáciles.

Bloques de construcción

Los expertos en desarrollo infantil en la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños en cuenta que los bloques de construcción puede ayudar a los niños a desarrollar dedo y músculo de la mano la fuerza y ​​mejorar la coordinación ojo-mano. Dando a sus bloques niño, preescolar o schooler joven grado de madera, de plástico o de goma es una forma sencilla para fomentar el desarrollo de habilidades-motor-fina. Apilar, alinear, dando vueltas, el movimiento y la manipulación de los bloques general le permitirá a su hijo a usar sus dedos y coordinar múltiples movimientos. Comience con bloques más grandes para un niño más pequeño, ya que estos son más fáciles de entender. A medida que crezca puede agregar bloques más pequeños o más intrincados - tales como formas especializadas - para ayudar a construir más habilidades motoras complejas. Permita que su hijo explore libremente con los bloques de construcción, sea cual sea su imaginación puede soñar para arriba, o animarle para construir una estructura que desafía a sus habilidades como un rascacielos de bloque.

Pintura Actividades Arte

Pintura proporciona múltiples formas de ayudar a su hijo pequeño a mejorar sus habilidades motoras finas a cualquier edad. Los niños más pequeños, como los niños pequeños, pueden practicar actividades de pintar con los dedos en la que obtienen sus dígitos en la mezcla y trabajar en el desarrollo de fuerza de los dedos y la coordinación ojo-mano. Preescolares y niños de escuela primaria, pueden usar una variedad de pinceles de diferentes tamaños y grosores para ganar y perfeccionar el dedo y el control muscular mano, haciendo trazos de pintura con un propósito que requieren un tipo más sofisticado de la coordinación, habilidad y una mano firme. Añadir a la construcción de motricidad fina-habilidades de su joven artista - si ella es un niño del niño o más - al proporcionar otras herramientas de pintura, tales como rodillos, esponjas o estampadores.

La escritura y dibujo

A medida que su niño se mueve hacia los años escolares que necesitará para desarrollar la capacidad de agarrar un lápiz y escribir correctamente. La escritura comienza con garabatos, construye con dibujos sencillos y avanza en la creación de las letras legibles. En lugar de esperar hasta que su pequeño llegue a la escuela para empezar a escribir, trate de unos simples actividades en el hogar para mejorar su fina comprensión de motor. De acuerdo con la organización nacional de desarrollo infantil de cero a tres, entre las edades de 2 y 3 años la mayoría de los niños pueden agarrar una herramienta de escritura con el pulgar y el puntero comprensión adecuada dedo. Anime a su niño a sostener un lápiz más pequeño - como un lápiz golf de tamaño - o corto, crayón rechoncha de esta manera mientras que él está coloreando y garabatos. En lugar de utilizar únicamente un tipo de utensilio de escritura, tales como el lápiz básico, darle a su hijo una gran variedad de opciones que incluyen lápices de colores, lápices de colores en diferentes tamaños, marcadores delgados, marcadores gruesos, bolígrafos, tizas y pasteles.

Corte

habilidades de tijera son algo que profesor de escuela primaria de su hijo lo más probable esperar que venga a la guardería con. Usando tijeras de seguridad de los niños implica habilidades complejas con los dedos de la mano como la fuerza muscular, la destreza y la coordinación. Usted puede tratar de las actividades en el hogar con su hijo con unas tijeras que ayudarán a construir sus habilidades motoras finas y mejorar el índice y el desarrollo de las manos. Comience con una sencilla experiencia de corte libre, dando a su hijo un papel fino - tales como el papel de la impresora o la construcción - para cortar lo que le plazca. Seguir adelante, ya que su hijo avanza en su desarrollo motor fino, a las actividades de tijera más intrincados como recortar dibujos específicos o formas geométricas. Al utilizar las actividades de corte con su niño de corta edad sólo podrán optar a las tijeras de seguridad que establecen específicamente que se realizan para la edad de su hijo, y supervisar a ella en todo momento.

Cómo mejorar la motricidad fina del niño

November 2

Cómo mejorar la motricidad fina del niño


Antes de su hijo con fuerza a los movimientos motores complejos que necesitará para crear una pieza maestra del arte, pulsar las cuerdas de un violín con la gracia o cosa a mano una sudadera en su clase de ciencias de la familia y del consumidor, que necesita para ayudar a su construir los fundamentos. De acuerdo con la Universidad de Michigan Health System, el desarrollo de la motricidad fina del niño debe incluir la capacidad de utilizar sus manos para vestir, jugar, escribir, dibujar, comer o completar otros movimientos que involucran a los pequeños músculos de las manos y los dedos. A pesar de que su hijo comienza a utilizar sus habilidades motoras finas en su propia cuando era un bebé, puede ayudarla junto con algunas actividades estratégicas para mejorar su coordinación ojo-mano y la destreza.

Instrucciones

1 Iniciar actividades de desarrollo de motor fino con su hijo cuando él es un bebé. Aprovechar la capacidad cada vez mayor del bebé para agarrar objetos, y darle un sonajero o un juguete similar a la práctica de retención. Dale a tu bebé mayor la oportunidad de practicar sus habilidades motoras finas que crecen por el apilamiento de dos bloques o tomar elementos de un contenedor.

2 Continuar las actividades de motricidad fina como su hijo se mueve en los primeros años de vida, proporcionando a su niño con los objetos de arte simples tales como lápices de colores, papel y pinturas de dedos para practicar la coordinación ojo-mano. Dar a sus libros de cartón niño para ayudarle a afinar su destreza girando las páginas.

3 Dele a su niño en edad preescolar de una amplia gama de tareas y actividades de movimiento del dedo de la mano y. Invitarla a utilizar lápices de colores o marcadores para dibujar personas o formas geométricas. Proveerla de papel rayado y un conjunto de herramientas de escritura y ayudarla a escribir la primera letra de su nombre o una palabra simple.

4 Encienda las tareas diarias en oportunidades para construir el desarrollo de la motricidad fina. Anime a su niño mayor o un niño pequeño para alimentar a sí mismo con sus dedos, su niño pequeño o en edad preescolar niño mayor de usar una cuchara y tenedor y tener su Educación Primaria cortar su propia carne con un cuchillo y tenedor.

5 Proporcionar un montón de objetos manipulables para su hijo a usar todos los días. Ofrecer juguetes apropiados para su edad, tales como rompecabezas, bloques de apilamiento o elementos de forma clasificador que ayudan a practicar sus habilidades de coordinación mano-dedo.

Consejos y advertencias

  • Utilizar un enfoque multisensorial para el aprendizaje. Su hijo es más probable que recoger un juguete y jugar con él si tiene una atractiva textura o color interesante.
  • La práctica hace la perfección. Si su niño está luchando con la cremallera de su chaqueta, practicar todas las mañanas antes de ir a la escuela.
  • Juega hasta intereses de su hijo cuando se crean actividades de motricidad fina. Por ejemplo, si su hijo de cuatro años de edad, disfruta de la clase de arte en el preescolar, le dará un montón de artículos de artesanía - tales como lápices de colores, rotuladores, pinturas, timbres o tijeras para niños - para usar en casa.
  • Nunca le dé a su hijo un juguete o artículo que es un peligro potencial de asfixia cuando se trata de actividades de manipulación de motricidad fina. Por ejemplo, rodar una canica es un no definitivo para un niño pequeño menor de edad preescolar.
  • No espere que su hijo exhiben habilidades motoras finas que están fuera de su rango de edad. Incluso si la práctica de escribir todos los días, lo más probable es que su niño no desarrollará la capacidad de escribir en letra cursiva hasta que esté en la escuela primaria.

Lista de motricidad fina

February 9

Las habilidades motoras finas son los movimientos de los músculos más pequeños en su mayoría relacionados con las manos y los dedos, pero también a veces la boca, labios y lengua. Sin embargo, el hombro y la estabilidad del tronco, así como la fuerza y ​​el control del tronco del hombro afectan la motricidad fina. fuerza visual y precisión también influyen en el desarrollo del motor de habilidad fina. Las habilidades motoras finas se basan en la coordinación y la fuerza en las muñecas, manos y dedos, y también trabajan en cooperación con habilidades Grossman o grande-musculares. En los niños, el desarrollo de las habilidades motoras finas con el tiempo.

Infancia

Los recién nacidos usan sus brazos y las manos juntas y se basan en una comprensión reflexiva. No pueden dejar de lado los objetos a voluntad en esta etapa inicial de desarrollo. Una vez que han desarrollado la capacidad de girar la cabeza y los ojos de lado a lado, la motricidad fina más refinados pueden desarrollar. Alrededor de 4 meses de edad, los bebés pueden llegar con una mano para un objeto y ser más preciso con sus movimientos golpear con fuerza. A los 6 meses, los niños pueden recoger cosas pequeñas como piezas de cereal. Sin embargo, la mayoría de los objetos se llevan a cabo con bastante torpeza en la palma hasta alrededor del primer cumpleaños del niño, cuando se alcanza un importante hito habilidad motora fina. Esto es cuando el agarre de pinza permite que el niño mantenga un objeto entre el pulgar y el dedo índice y los movimientos de motricidad fina, por tanto, tener más sofisticados.

Los niños pequeños

Los niños entre 1 y 2 años de edad usarán toda su brazo juntos en el movimiento y los dos brazos juntos. Un gran cambio se produce cuando el niño es capaz de utilizar los dedos de forma independiente, que se puede notar cuando señalan o empuje a objetos. Los niños de esta edad a menudo se apagan qué mano es dominante. A pesar de una preferencia hacia la izquierda o de la derecha se puede observar, todavía no se ha establecido. Los niños pequeños desarrollan un mayor control de sus habilidades motoras finas, lo que les permite girar diales, pulsadores, grandes ensartar cuentas o hacer garabatos en un agarre cerrado-puño.

niños en edad preescolar

Alrededor de 4 años de edad, un niño va a desarrollar una prensión de tres dedos o un lápiz de manera madura, tomar el lápiz entre los dedos pulgar e índice y descansando sobre el dedo medio. Los niños han desarrollado la capacidad de copiar las líneas, círculos y cruces y pueden rastrear los diamantes o triángulos. La capacidad de colorear dentro de las líneas está surgiendo, pero no perfeccionado. habilidades de corte están mejorando con el niño capaz de cortar hacia delante en una línea y mover el papel con el guiado o no corte la mano. Más habilidades avanzadas como el acertado uso de los cubiertos o atarse los cordones requieren paciencia y tiempo para dominar. Los mensajes enviados de ida y vuelta entre los músculos más pequeños de los dedos y el cerebro siguen siendo complejos para el sistema nervioso todavía de maduración de un niño en edad preescolar.

Edad escolar

A la edad de 5 o 6 uso de las manos debe ser establecido y el lápiz de manera debería ser un agarre trípode estable. El corte debe ser suave y más hábil que los años preescolares. Los niños deben ser capaces de dibujar figuras básicas sin ayuda, tales como líneas, círculos, triángulos y cruces. Deben ser atarse los zapatos, botones de fijación, compresión y romperse la ropa. A medida que continúan a través de los años superiores de la escuela primaria, los niños deben ser capaces de hacer tareas motoras dedo cada vez más sofisticados, tales como jugar juegos de vídeo, completando rompecabezas, tocar instrumentos y escribir en un teclado de ordenador.

Habilidades motoras brutos y motricidad fina

January 1

Habilidades motoras brutos y motricidad fina


Los bebés empiezan a desarrollar sus habilidades motoras desde el nacimiento. Las tareas simples, como agarrar objetos, caminar, lanzar y patear requiere el aprendizaje y la práctica. Estas habilidades se conocen como las habilidades motoras: la motricidad gruesa y motricidad fina.

Habilidades motoras gruesas

Las habilidades motoras gruesas incluyen la coordinación de los músculos principales y la conciencia del cuerpo y el equilibrio aprendidas. Los niños toman conciencia de su cuerpo con relación a los demás y objetos a su alrededor para que puedan evitar entrar en ellos. Ellos aprenden a caminar hacia atrás, subir escalones, lanzar bolas, saltar, y montar bicicletas y triciclos.

Bruto Práctica de habilidades motoras

Para fomentar el desarrollo de las habilidades motoras gruesas, anime a su niño a jugar juegos de pelota, los movimientos de animales imitan como saltar como un canguro y deslizándose como una serpiente, y animar a pie sobre una pierna durante períodos cortos. Jugar con estatuas donde los niños corren alrededor de entonces tienen que parar en el sonido de un silbato.

Las habilidades motoras finas

Las habilidades motoras finas utilizan los músculos más pequeños e incluyen el aprendizaje de la destreza manual y la coordinación mano-ojo. Escribir, escribir, dibujar, y el movimiento ocular utilizar las habilidades motoras finas; los niños aprenden a captar y retener los objetos y para vestirse y desvestirse.

Motricidad fina Práctica de habilidades

Los niños pueden practicar sus habilidades motoras finas que juega con pasta y de rodadura en formas, dibujo, pintura, escritura, utilizando pinzas para recoger objetos pequeños, jugando con pequeños ladrillos, y el corte y trituración de papel.