fusion de las capas polares

Cómo hacer un modelo 3D de las capas de la Tierra sin espuma de poliestireno

June 1

La Tierra está formada por capas en lugar de una masa sólida. Según Larry Braile de la Universidad de Purdue, las tres capas principales son el núcleo interior en el centro, el núcleo exterior fuera del núcleo interno, y el manto, que está más allá del núcleo externo. Más allá de eso es la corteza, la superficie donde viven los habitantes de la Tierra. Hacer un modelo 3D de las capas de la Tierra sin necesidad de utilizar espuma de poliestireno mediante el uso de la plastilina casera. Puede controlar los colores, y es menos costoso que la masa comprado en la tienda.

Instrucciones

1 Medida 4 tazas de agua, 4 cucharadas de aceite vegetal, sal 2 tazas, 4 cucharadas de crema de tártaro y 4 tazas de harina en un tazón grande para mezclar. Mezclar bien con una cuchara.

2 Mide 1/2 taza de la mezcla de harina y colocarlo en una cacerola. Añadir 1 gota de colorante amarillo para crear la plastilina para el núcleo interno. Mezclar con una cuchara para comprobar el color. Añadir otra gota de color amarillo si es necesario para lograr un intenso tono de amarillo.

3 Se calienta la olla en la estufa en un medio. Se agita la mezcla a medida que se calienta. Una vez que empieza a ser gruesa y gire brillante, retirar la sartén del fuego. Apaga la plastilina núcleo interior amarilla en un recipiente.

4 Añadir 3/4 taza de la mezcla de harina a la cacerola. Caída de 1 gota de rojo y 2 gotas de colorante amarillo en la mezcla para hacer la masa de naranja para el núcleo externo. Revolver bien y calentar en la estufa a medio. Retire la olla de la estufa una vez que la mezcla se vuelve gruesa y brillante. Coloca la plastilina de color naranja en otro tazón.

5 Añadir 1 taza de la mezcla de harina en la sartén. Añadir 2 gotas de colorante rojo y revuelva para mezclar bien. Añadir otra gota de colorante si es necesario para que el color rojo brillante masa para la capa. Calentar la plastilina manto rojo en la estufa. Una vez que esté espeso y brillante, colocarla en un bol.

6 Mide 3/4 taza de mezcla de harina en la sartén y añadir 3 gotas de colorante azul. Esto es para los océanos en la corteza terrestre. Revolver bien y calentar hasta que esté espeso y brillante. Retire la plastilina azul a otro recipiente.

7 Añadir el resto de la mezcla de harina en la sartén. Caída de 1 gota de gotas azules y 2 de colorante amarillo en la mezcla para crear el verde de los accidentes geográficos de la Tierra. Revolver bien y el calor. Una vez que esté espeso y brillante, colocarla en un bol.

8 Rodar una bola con la masa del núcleo juego interior amarilla. Envolver el núcleo interno con la naranja plastilina núcleo externo. Asegúrese de que el modelo es esférica.

9 Añadir la masa del manto rojo sobre el exterior de la masa naranja. Alisarlo con los dedos. Asegúrese de mantener la forma esférica del modelo.

10 Cubrir toda la pelota con plastilina azul de la corteza. Pulse sobre trozos de plastilina verde para representar formas de relieve de la Tierra. Utilizar un globo como referencia para las formas de las formas de relieve.

11 Cortar todo el modelo de la Tierra por la mitad con un cuchillo afilado para exponer las capas. El centro es el núcleo interno, la zona naranja es el núcleo externo, el rojo es el manto y el exterior es la corteza.

Consejos y advertencias

  • Puede variar los colores utilizados en el modelo.
  • Este arte crea un modelo que es de aproximadamente 8 pulgadas de ancho. Usar más o menos la pasta del juego para cambiar el tamaño del proyecto. Asegúrese de mantener las proporciones entre las capas.
  • Añadir el colorante a la mezcla de harina antes de calentarlo o el color manche las manos.
  • Los adultos tienen que supervisar la calefacción y el corte de la plastilina.

Las capas fósiles actividades de laboratorio

June 13

Las capas fósiles actividades de laboratorio


Encontrar fósiles es emocionante, pero la mayoría de los estudiantes nunca tendrá la oportunidad de salir en el campo y excavar fósiles por sí mismos. Sin embargo, hay actividades de laboratorio que puede simular lo que se siente al excavar a través de las distintas capas de tierra para descubrir tesoros ocultos fósiles. Este tipo de proyecto práctico ayuda a los estudiantes a comprender mejor y retener nuevos conceptos.

Caja capa

Las capas fósiles actividades de laboratorio

A veces, las capas son obvias

Obtener una caja que es al menos 8 pulgadas de profundidad y de 10 a 12 pulgadas cuadradas. Puede ajustar el tamaño de la caja para que se adapte a sus necesidades, pero debe ser relativamente profunda. Recoge diferentes tipos de relleno, tales como tierra limpia, tierra para macetas, y la arena. Reunir algunos pequeños objetos como juguetes, gomas de borrar con forma, etc., para su uso como fósiles. Se espolvorea con una capa de suciedad en el fondo de la caja. Agregue un poco de "fósiles" y cubrirlos con el mismo tipo de suciedad. Añadir unas cuantas más fósiles y cubrirlas con un tipo diferente de material de relleno. Repita el proceso para una tercera capa fósil. Alternar las capas de relleno de modo que usted no tiene dos capas con el mismo tipo de relleno adyacentes entre sí. Haga que los estudiantes excavar cuidadosamente a través de la caja, el descubrimiento de una capa a la vez, para encontrar los fósiles ocultos. Esto les ayuda a ver cómo los elementos de la misma edad terminan en la misma capa de sedimento.

Botella de sedimentos

Las capas fósiles actividades de laboratorio

Los juguetes pequeños pueden estar en busca de fósiles en las actividades de laboratorio

Utilice una botella de plástico de refresco de 16 a 20 la onza limpia y clara para mantener su sedimento. Llene la botella hasta la mitad con una mezcla de tierra suelta, arena, arcilla, pequeñas piedras, pedazos de palo, hojas, conchas, y uno o dos pequeños juguetes. (Nota: Elija juguetes que se hundirán, no flotan.) Añadir agua a la botella lo suficientemente profunda como para cubrir completamente el suelo, y agitarlo. Observe lo que se hunde y lo que flota. Deje la botella reposar durante unas dos semanas y observe lo que ocurre con las diferentes capas. Retire la tapa de la botella y deje que el agua se evapore por completo. Dar las capas sedimentarias tiempo suficiente para secar completamente, luego cortar la botella de plástico. Excavar cuidadosamente a través de las capas de descubrir los juguetes y conchas "fosilizados" que se han asentado en el sedimento.

Glop arena fósil

Las capas fósiles actividades de laboratorio

pastoso y arena simula capas de sedimentos

Crear un lote de pastoso y arena. Para hacerlo, vierta 1 taza de arena limpia en una olla de edad. Agregar ½ taza de fécula de maíz, ½ cucharadita de alumbre (un ingrediente que se puede encontrar en la tienda de comestibles), y ½ taza de agua. Coloque la olla en la estufa a fuego medio y revuelva suavemente hasta que el contenido comienzan a licuarse. Calentar durante unos minutos, hasta que espese y comience a poner tiesa. Retirar del fuego y dejar de remover como el pastoso y comienza a enfriarse. Volcar el contenido de la sartén sobre una tabla de cortar y lo extendió para ayudar a que se enfríe. Cuando se puede tocar, tomar un pequeño juguete y moldear un puñado de la pastoso y alrededor de ella, haciendo una bola del tamaño aproximado de una pelota de tenis. Dejar que la pelota seco por un par de días, hasta que sea duro. Golpee con un martillo para revelar el interior "fósil". Esta actividad simula cómo los huesos y la vegetación se pueden encapsular en una capa de sedimentos de arena, que con el tiempo se convierte en roca.

Como ir más profundo en la Tierra ¿Qué pasa con la densidad de las capas?

August 8

Como ir más profundo en la Tierra ¿Qué pasa con la densidad de las capas?


Cuando vas más profundamente en el interior de la Tierra, la densidad de cada capa aumenta. Hay cuatro capas de la Tierra, con cada capa que tiene una densidad diferente, la composición y espesor. Isaac Newton creó la base para el pensamiento científico actual sobre la densidad de las capas de la Tierra.

Netwon

Isaac Newton, un científico Inglés, una vez que llegó a la conclusión de que el interior de la Tierra debe estar compuesto de un material denso. conclusiones de Newton se basaron en sus estudios de los planetas y la fuerza de la gravedad. Aunque ha habido muchos cambios en el pensamiento científico, la conclusión de Newton sobre la densidad permanece relativamente sin cambios.

Los estudios de la Tierra

las conclusiones de hoy sobre el aumento de la densidad de las capas a medida que avanza hacia el centro de la Tierra han derivado de los estudios de los terremotos y las ondas sísmicas, experimentos de laboratorio sobre los minerales y rocas, así como la presión y la temperatura. Los científicos han utilizado este y otros datos para determinar tanto la presión y la temperatura.

La corteza terrestre

La corteza terrestre es la capa externa de la Tierra y porque es fácilmente accesible a los científicos, se ha mantenido la parte más estudiada de la Tierra. El espesor de la corteza varía de 5 km a 60 km, dependiendo de la ubicación. Por ejemplo, la corteza bajo cordilleras tiende a ser más grueso que en virtud de los océanos. La corteza normalmente consiste en capas de roca sedimentaria que cubre la roca de granito. La corteza del océano se compone de roca de basalto con sedimento en la parte superior.

El manto de la Tierra

El manto de la Tierra se divide en dos partes. La parte superior es la ubicación en la que se producen las corrientes de convección y el resto se compone de una más densa roca. El manto de la Tierra es la capa más gruesa y es aproximadamente 2.800 km en espesor en total para el manto superior e inferior. El manto superior está hecha de olivino, piroxeno y otros minerales cristalinos, mientras que la capa inferior consiste en silicio, magnesio, oxígeno, y es probable que contenga hierro y otros elementos.

Núcleo de la Tierra exterior

El núcleo externo de la Tierra es un líquido, que también se compone de azufre, oxígeno, hierro y aleaciones de níquel. La temperatura del núcleo externo está por encima del punto de fusión, lo que significa que la base de tierra exterior permanece un líquido y no se endurece. El núcleo externo es de aproximadamente 2.259 kilometros de espesor.

Núcleo central

núcleo interno de la Tierra es una masa sólida compuesta de azufre, hierro, níquel y oxígeno y tiene la mayor densidad de las cuatro capas de la Tierra. El núcleo interno es aproximadamente 1.200 km de espesor.

Cómo organizar las capas de un pastel de bodas en una mesa a diferentes alturas

April 3

Cómo organizar las capas de un pastel de bodas en una mesa a diferentes alturas


bodas modernas requieren formas nuevas e innovadoras para exponer la máxima competición final de la recepción: el pastel. En lugar de una pirámide exageradas de las capas de pastel, pasteles arreglos individuales a diferentes alturas sobre la mesa. La variación en las alturas añade interés visual, y se puede elegir drásticamente diferentes sabores en cada pastel. Sus invitados recordarán la visualización de la torta innovadora mucho después de las campanas de boda dejan de sonar.

Instrucciones

1 Seleccione la base para cada torta. Utilice cajas pequeñas, robustas colocadas debajo del mantel, platos de pastel o incluso copas de vino al revés. Elija hacer coincidir piezas para proporcionar un sentido de unidad en su mesa de la torta o usar fragmentos coincidentes para un estado de ánimo ecléctico.

2 Organizar las bases en la mesa. panadero profesional Thomas Milburn sugiere la colocación de las gradas en un semicírculo. Como alternativa, dispersar las capas de diferente tamaño o colocar las capas en orden descendente de altura.

3 Decora la mesa de la torta. Añadir caramelos u otros desiertos. pétalos de flores de dispersión en torno a las capas de la torta. Utilice un esquema de color y el tema que coincide con la torta para las decoraciones de la tabla.

Consejos y advertencias

  • Asegúrese de que los elementos que utiliza para los soportes de la torta son lo suficientemente resistente para soportar cada pastel.

Las capas de la Tierra Proyecto para Niños

October 23

Las capas de la Tierra Proyecto para Niños


Es fácil para que los niños creen que la tierra es tan profundo como lo que pueden ver, o de colocación. Les ayudan a aprender acerca de las capas que componen la tierra con un proyecto comida creativa y atractiva. Al final del proyecto, sus hijos o alumnos comprenderán que la tierra se compone de un núcleo, manto y corteza.

seis Regiones

Explica que la tierra se compone de seis regiones o capas. Identificar las capas y extraer de ellos en un trozo de cartulina o mostrarles una imagen de las capas que se encuentran en línea. Etiqueta de las capas como la corteza (0-40 kilómetros), el manto superior (40-400 kilómetros), zona de transición (400-650 kilómetros), manto inferior (650-2700 kilómetros), capa D "(2700-2890 kilómetros), externo núcleo (2890-5150 kilómetros) y el núcleo interno (5150-6378 kilómetros).

Composición de capa

Describir la composición de cada capa, lo que explica las diferencias de temperatura entre las principales capas del núcleo, manto y corteza. Describir el núcleo interno como un campo magnético sólido contenido por un núcleo externo lava fundida. Explican que los minerales como el silicio, magnesio e incluso el oxígeno se encuentran en el manto. Ayudar a los niños a entender que la corteza es la capa de tierra que la mayoría de la gente sabe mejor, ya que contiene las plantas terrestres y marítimas de cama que caminar y jugar. Ayudar a los niños ven que la corteza es la capa más pequeña de la tierra.

Capas de Alimentos

Utilizar un proyecto de alimentación de acoplamiento para ayudar a traducir lo que los niños acaban de aprender acerca de las capas de la tierra en una actividad entretenida. Ayude a los niños que piensen los alimentos que se pueden utilizar para crear un modelo simple de capas de la tierra. Considere el uso de galleta se desmenuza para hacer la corteza, el helado o pudín de la capa del manto interior y dulces duros como discos de menta, canela o caramelo para el núcleo.

Juntar el Proyecto

Dé a cada niño un vaso de plástico transparente. Deja que llenan el fondo de la taza con tres o cuatro canela u otros discos de caramelo duro. Una ventaja de utilizar discos de canela es que son "calientes" en términos de sabor y por lo tanto atraen un buen paralelo al calor del núcleo de la Tierra. A continuación, dar a los niños el pudín o helado y dejar que ellos ponen una cucharada o dos de ellos en la parte superior de los caramelos para crear la capa del manto. Asegúrese de que el núcleo y el manto comprenden alrededor de dos tercios de la copa. Dar a los niños dos o tres galletas de chocolate o crema de vainilla o una hoja de galleta a desmoronarse y espolvorear por encima del pudín o helado para crear la capa externa delgada corteza de la tierra. A medida que los niños comen el proyecto capa de tierra, revisar la información que se presentaron anteriormente acerca de las capas de la tierra con los niños.

Las capas de la selva tropical árboles

November 27

Las capas de la selva tropical árboles


Rainforests se componen de cuatro capas de árboles. Estos son conocidos como el piso de la selva, el sotobosque, el dosel superior y la capa emergente. Cada capa de la selva es muy distinta y los diferentes niveles de la luz y la humedad en cada uno de ellos hace que cada uno adecuado para diferentes tipos de vida vegetal y animal.

selva tropical del piso

El piso de la selva es la sombra casi en su totalidad, ya que sólo alrededor del 1 por ciento de la luz que incide en las capas superiores de la selva tropical penetra en el suelo del bosque. En general, la luz sólo llega al piso de la selva, donde un árbol del dosel ha caído, creando una abertura. Debido a la falta de luz, muy poca vida vegetal crece en el piso de la selva, por lo que es posible que una persona a pie a través de la mayor parte o la selva tropical con facilidad. A pesar de que el suelo está cubierto por la vegetación en descomposición, debido a la cantidad de basura orgánica que cae de las capas superiores, la capa superior del suelo es delgado y pobres en nutrientes. La basura se descompone rápidamente por lombrices, termitas y hongos y se descompone aún más por el calor y la humedad. Este abono es absorbido por las raíces poco profundas de los árboles de la selva. Los insectos y los animales más grandes, como los jaguares y tigres, dependiendo de la ubicación, habitan en esta capa.

sotobosque

El dosel sotobosque, o más baja, es la capa de la selva tropical que se encuentra entre el piso de la selva y el dosel. Esta capa se compone de árboles 60 pies, los troncos de los árboles del dosel, plantas y arbustos y contiene una gran cantidad de insectos. A medida que el sotobosque es una capa de sombra, sus plantas tienen hojas grandes y anchas con el fin de captar la mayor cantidad de luz solar posible. Hay muy poco movimiento del aire en el sotobosque, lo que resulta en un constante alto nivel de humedad.

superior del pabellón

La cubierta superior contiene árboles de entre 60 y 150 pies de altura. Cuando la luz está fácilmente disponible en la parte superior de esta capa, una gran biodiversidad de flora habita en el dosel superior. La mayoría de los animales en la selva también viven en esta capa y muchos de ellos rara vez descienden al piso de la selva, ya que hay tal abundancia de alimento disponible en la cubierta superior. El dosel superior actúa como un paraguas inversa, atrapando la humedad y la humedad debajo de las hojas y el bloqueo de la luz solar. caños de goteo en las hojas de este nivel permiten que la lluvia se escurra, mantenerlos secos y prevenir el crecimiento de moho y hongos.

Capa emergente

Árboles en la capa emergente de la selva tropical alcanzan hasta 240 pies de altura. Estos árboles a menudo tienen pequeñas hojas puntiagudas ya que están expuestos a los vientos secos. También tienen troncos rectos, lisos, pocas ramas y raíces poco profundas que se extienden hasta 30 pies con el fin de apoyar su tamaño. En las selvas tropicales del monzón, algunos árboles en esta capa pierden sus hojas en la época seca breve. Árboles en la capa emergente reciben más luz solar y la humedad que las de las condiciones de sombra y humedad de las capas inferiores. Una variedad de insectos, aves y murciélagos habitan la capa emergente.

¿Qué se puede utilizar para modelar las capas de la Tierra?

April 10

¿Qué se puede utilizar para modelar las capas de la Tierra?


Si se podía cortar una rebanada de la tierra, como cortar una rebanada de una sandía, se encontraría cuatro capas distintas. La capa central está hecha de metal sólido. La capa que rodea el centro de metal sólido es de metal líquido. Estas dos capas, llamadas el núcleo, son extremadamente caliente y cerca de 2.200 millas de espesor combinado. La capa del manto cubre el núcleo. Es más frío que el núcleo, pero aún lo suficientemente caliente que algunas de las rocas es fundido o líquido. El manto es de aproximadamente 1.800 millas de espesor. Una capa de roca sólida se forma la capa más externa. Es entre los 4 millas y 25 millas de espesor. La corteza terrestre es la única capa que sustenta la vida. Use su imaginación a la hora de elegir los materiales para hacer su modelo de capas de la Tierra.

Comida

La comida es un material ideal para el modelado de las capas de la Tierra. Utilice un alimento sólido, redondo de la capa central; un alimento semisólido para la segunda capa; un alimento más sólida para la tercera capa; y un delgado, el alimento sólido para la corteza exterior. Use su imaginación para elegir las capas de alimentos. Use una gota de especias para la capa central, malvaviscos para la segunda capa, se trata de arroz crujiente para la tercera capa y salsa de chocolate que se endurece para la capa exterior.

Arcilla

Comprar cuatro colores de plastilina que representarán a las temperaturas relativas de las cuatro capas. arcilla de color naranja representa el núcleo interno sólido-metal. Sustituir una pequeña bola en lugar de arcilla para la capa de metal sólido para ayudarle a mantener su modelo redondo y darle un efecto tridimensional. arcilla roja representa el núcleo de metal líquido. arcilla amarillo representa la tercera capa, semisólido. marrón arcilla representa la corteza exterior.

Papel maché y pintura

Cortar un trozo de una pelota de espuma de plástico para representar una porción de la Tierra que revela las capas. Colocar dos capas de papel maché en torno a una bola de espuma de plástico. Pintar el área de rodajas de salida diferentes colores para representar las temperaturas de las capas de la Tierra. Use pintura de color naranja para representar el núcleo de metal sólido. Use pintura de color rojo para representar el núcleo de metal fundido. Use pintura de color amarillo para representar la capa semisólida y el uso de pintura marrón para representar el núcleo externo.

Añadir Autenticidad

Hacer que su modelo de una representación más realista de la tierra mediante la adición de autenticidad. Si la comida es su material de construcción, utilizar colorante de alimentos para colorear las diferentes capas para representar a sus temperaturas relativas. Si la arcilla es el material de construcción, modelar los océanos y los continentes de arcilla azul y verde. Si los materiales de construcción son de papel maché y pintura, pintar los océanos azules y los continentes verdes en el modelo.

Cómo hacer un modelo de fruta para un proyecto escolar sobre las capas de la Tierra

July 4

Cómo hacer un modelo de fruta para un proyecto escolar sobre las capas de la Tierra


La Tierra se compone de cuatro capas: la corteza, el manto, el núcleo externo y el núcleo interno. Modelos de las capas de la Tierra deben contener estos cuatro componentes. Usted puede hacer un modelo comestible de la Tierra usando una sandía, una naranja y un plátano. Sólo hay que cortar la fruta y disponerla para representar las capas de la Tierra. Usted debe hacer este modelo perecedero poco antes de su presentación, o bien mantenerlo cubierto y se refrigera para que la fruta se mantiene fresco.

instrucciones

1 Usa el cuchillo para cortar la pequeña sandía sin semillas por la mitad a lo ancho. Utilice el melón para sacar el medio de una de las mitades de sandía. Ahuecar un perfil redondo que es lo suficientemente grande como para contener perfectamente la naranja.

2 Cortar la naranja por la mitad a lo ancho. Colocar una de las mitades en el centro hueco de la sandía.

3 Pelar el plátano y cortar por la mitad. A continuación, cortar una rebanada delgada de una de las mitades de hacer un disco. Insertar el palillo en el centro de la media naranja, a continuación, presione el disco de plátano en el palillo de dientes de modo que quede plana y centrada, en la naranja. Pulse el palillo de dientes en la fruta de modo que no se pegue para arriba.

4 Hacer una clave para explicar las partes de su modelo de la fruta utilizando el papel y la pluma. La corteza de la sandía es la corteza terrestre. La carne de la sandía es el manto. El naranja es el núcleo externo. El plátano en el centro es el núcleo interno.

Datos sobre las capas de la estratosfera

October 21

Datos sobre las capas de la estratosfera


La atmósfera se extiende unos 600 kilómetros (373 millas) de la superficie de la tierra. Se divide en cinco capas principales, a continuación, más en intermedios entre cada capa. La estratosfera es la segunda capa de la superficie, y es en una altitud más alta que la formación de la mayoría de las nubes o la operación de la actividad humana y la vida.

Definición

La estratosfera es una capa de la atmósfera que se extiende a 50 km (31 millas) por encima de la superficie de la tierra. El límite inferior de la estratosfera en realidad se equivoca, dependiendo de la hora y el lugar. Alrededor del ecuador es unos 16 km (10 millas), pero es a 10 km (6 millas) alrededor de latitudes medias y 8 km (5 millas) en los polos. Es más baja en invierno y más altas en el verano. La estratosfera está por encima de la troposfera, que es la primera capa importante, pero por debajo de la mesosfera, que a su vez con el tiempo conduce a la termosfera y la exosfera.

Temperatura

La palabra "estratosfera" deriva de la palabra griega que significa capa estratificada, lo que se traduce esencialmente en Inglés como una división. Pero la división no es arbitraria; en cambio, es una división basada en la temperatura. En la estratosfera, las temperaturas son más cálidas y más frías más arriba más abajo, pero en la troposfera esta relación es inversa. La parte superior de la estratosfera es tan cálido, ya que se calienta por la luz ultravioleta que es absorbida por las moléculas de ozono. "Caliente" es relativo, ya que las temperaturas son todavía cerca de la congelación.

Ozono

Las moléculas de ozono son una parte de la capa de ozono, lo que mantiene la tierra protegida de los rayos ultravioleta más duras del sol que de otro modo llegar a la superficie. productos químicos nocivos, como los CFC (clorofluorocarbono) afectan la concentración del ozono estratosférico por el agotamiento de la misma. Junto con las partículas de aerosol naturales, estos productos químicos pueden permanecer en la estratosfera durante mucho tiempo debido a la falta de convección.

Convección

La estratificación vertical - una frase que significa que hay un gradiente vertical libre entre las temperaturas más cálidas y más frías - asegura la estabilidad y las condiciones templadas en la estratosfera; lo que no hay convección turbulenta, o la circulación de calor, que conduce a tiempo tumultuoso.

Vuelo

aviones comerciales a menudo ahorrar combustible al volar en la tropopausa, la zona comprendida entre la troposfera y la estratosfera, donde la temperatura es fresca y los motores a reacción no es necesario para quemar tanto para mantenerse en el aire. La turbulencia que afecta a los aviones proviene de la convección dentro de la troposfera tumultuosa. La altitud récord para un avión de reacción es de aproximadamente 85.000 pies, o 25 km, poniéndolo de lleno en la estratosfera. También es la capa donde los vehículos espaciales alcanzan la velocidad de escape antes de que comiencen a deshacerse de sus impulsores o propulsores.

Nubes y precipitación

Las condiciones son muy seco en la estratosfera, por lo que hay poco vapor de agua. Las nubes estratosféricas polares son el único tipo de nube que aparecerá en esta capa. Se forman cerca de los polos en invierno a una altura de 15 a 25 km (9 millas) a 15 cuando las temperaturas alcanzan 78 grados centígrados bajo cero.

Cómo convertir las coordenadas polares con una TI-83 Plus

September 4

Cómo convertir las coordenadas polares con una TI-83 Plus


Si quieres ser agradable para un matemático, es posible darle una docena de rosas polares. Pero usted no encontrará rosas polares en cualquier floristería. Una rosa polar es una curva matemática que se parece a una flor con pétalos. Sólo se pueden expresar las ecuaciones para una rosa polares en coordenadas polares. A diferencia de la x- rectangular más familiar y coordenadas y de un sistema de coordenadas cartesianas, coordenadas polares se derivan de la distancia a un punto de un poste, O, y el ángulo formado entre un eje polar y la línea formada por el punto y el polo. La distancia se denomina r y el ángulo theta se llama. A la TI-83 Plus facilita la conversión de coordenadas polares en coordenadas rectangulares fácil.

Instrucciones

1 Escribir la ry theta valor de la coordenada polar que desea convertir. Por ejemplo, escribir ", r = 3; theta = 7."

2 Encienda la TI-83 Plus y pulse el botón amarillo "segundo". Pulse el botón azul "APPS".

3 Pulsar el botón 7.

4 Introduzca su valor de r. Presiona el botón. Introduzca su valor de theta. Presiona el botón. Por ejemplo, introduzca ", 3,7)."

5 Pulse la tecla "Enter" y leer las rectangulares coordenada x de la coordenada polar. Por ejemplo, se lee, "2,9776".

6 Empuje el botón amarillo "segundo". Pulse el botón azul "APPS".

7 Pulse el botón 8.

8 Introduzca su valor de r. Presiona el botón. Introduzca su valor de theta. Presiona el botón. Por ejemplo, introduzca ", 3,7)."

9 Pulse la tecla "Enter" y leer el rectangular coordenada y de la coordenada polar. Por ejemplo, se lee, "0,3656".