etapa de desarrollo de los crustaceo

Las etapas de desarrollo de los bebés

December 20

Las etapas de desarrollo de los bebés


Usted sólo ha traído su pequeño paquete de alegría a casa desde el hospital y ahora usted se está preguntando qué esperar en los próximos meses. Sus expectativas son que su hijo va a alcanzar ciertos hitos de una edad específica. La realidad es que todos los bebés desarrollan a ritmos diferentes - algunos caminar o gatear antes que otros. Es importante que los padres son conscientes de las diferentes etapas de desarrollo para asegurarse de que su bebé está progresando normalmente. Estas etapas son las pautas y los padres no deben preocuparse demasiado si su hijo lleva más tiempo que el promedio de desarrollar.

1 mes

En las dos primeras semanas de vida, sitio de los ojos del bebé se está desarrollando. Ella sólo puede ver los objetos o caras que están muy cerca. Su bebé estará más alerta y puede comenzar a seguir el movimiento con los ojos. Por cuatro semanas, su bebé ha desarrollado por completo la audición. La mayoría de los bebés comienzan a sonreír y coo en el primer mes.

2 a 3 Meses

El desarrollo físico es importante en la vida de un bebé y los músculos del cuello, los brazos y las piernas están recibiendo cada vez más fuerte. El bebé puede tratar de empujar a sí mismo, cuando se coloca en el estómago; preparándose para el rastreo en los próximos meses. El movimiento del brazo y la pierna es cada vez más fluido y su bebé será capaz de alcanzar juguetes.

Los bebés empiezan a sonreír mucho más en este mes y el desarrollo de nuevos sonidos como gorjeos, chillidos y risas regular. Su bebé puede ahora comenzar a reconocer voces familiares y caras.

4 a 6 meses

Los bebés empiezan agarrar juguetes y objetos de este mes. Con este logro, su bebé puede empezar a poner los objetos en la boca.

Ahora el balbuceo del bebé está empezando a sonar más como sonidos reconocibles como "gaga". Su bebé puede incluso comenzar a gatear o empezar a rodar, y ahora es importante prueba del bebé de la casa.

Un bebé puede comenzar a comer alimentos sólidos especializados para lactantes y la mayoría de los bebés comenzar por el consumo de cereales y hortalizas arroz. Consulte a su pediatra en una dieta específica.
La mayoría de los bebés duermen toda la noche a esta edad, lo cual es un alivio para la mayoría de los padres.

7 a 9 meses

Durante siete a nueve meses, los bebés comienzan a juntar palabras.
Usted puede ver a su bebé comienza a gatear más y empezar a tirar a sí mismo en una posición de pie mediante el uso de muebles.

Los bebés empiezan a golpear objetos juntos, haciendo mucho ruido. Su pequeño ahora puede agarrar objetos con el pulgar y el dedo índice - el agarre de pinza --- que permite la autoalimentación.

10 a 12 meses

gestos de las manos se hacen más evidentes y la mayoría de los bebés pueden adiós con la mano. Con este movimiento de la mano cada vez mayor, los bebés pueden empezar a beber de una taza.

Los bebés ahora pueden entender más palabras como su propio nombre y el "no", y pueden pronunciar palabras reconocibles.

Una vez que un bebé puede pararse mientras se apoya en algo, ella tratará de estar solo. Después de que ella ha dominado esta habilidad, la mayoría de los bebés comienzan a caminar por 1 año de edad. No se preocupe si su bebé no ha empezado a caminar, sin embargo, ya que todos los bebés se desarrollan de manera diferente.

Edades y etapas de desarrollo para los niños

January 8

Edades y etapas de desarrollo para los niños


psicólogo del desarrollo Daniel Stern describe los hitos del desarrollo como períodos de rápida integración, donde varias habilidades parecen repentinamente a "unirse" y se establecen como nuevas capacidades permanentes. Un bebé que se arrastra desde hace meses repente se levanta y camina; un bebé que "balbucea" y utiliza un solo sonido vocal para referirse a cualquier cosa que toma su interés repente empieza a usar palabras reales. Stern, sugiera que cada nueva habilidad "gesta" en voz baja antes de llegar a buen término. Aunque no hay dos niños siguen escalas de tiempo idénticas para los hitos, los retrasos significativos señal de problemas potencialmente importantes que requieren atención.

Crecimiento y desarrollo

No se confunda entre el crecimiento y el desarrollo - los niños pueden crecer normalmente, pero desarrollar de forma aberrante. Los hitos del desarrollo - desde la consecución de la vejiga y la continencia intestinal para caminar y hablar - dependen de las interacciones consistentes con los demás, especialmente a los padres. retrasos en el desarrollo, por ejemplo, la falta de adquisición de un vocabulario limitado a los 24 meses (la norma es de 18 meses), se deben investigar, al igual que los retrasos en el control muscular y la coordinación.

Infancia

A los tres meses, los bebés pueden normalmente girar la cabeza hacia las voces familiares, seguir un objeto en movimiento con sus ojos, sonríe cuando le sonríen por un pariente cercano y hacer gorjeos y arrullos ruidos. A los seis meses, por lo general pueden darse la vuelta y mantener erguida la cabeza mientras está sentado (con la ayuda de los padres), imitar gestos y expresiones de los padres, sonríen a sus propias reflexiones en el espejo, se ríen cuando se divierten y gritar si molesto. El balbuceo - hacer sonidos de palabras-como - por lo general aparece por doce meses, al igual que la capacidad de utilizar una sola palabra real y arrastrarse hacia un juguete deseado. Muestra de angustia en la separación se hacen evidentes ahora, al igual que el alivio y afecto a la reunión.

Los infantes

La mayoría de los bebés pueden caminar sin ayuda por dieciocho meses. Ellos explícitamente y con destreza salga de guantes, sombreros o los calcetines, se apilan dos bloques con aplomo, la búsqueda de objetos que van fuera de la vista, y por lo general adquieren un vocabulario de entre ocho y diez palabras. También pueden participar en juegos sociales con un padre, como pretendiendo baño, abrazar o dar de comer a una muñeca, aunque con otros niños que pueden mostrar una vena competitiva y egoísta. A los dos años de edad, las famosas rabietas pueden surgir cuando el niño está cansado o frustrado. Pero así también, hacer otras habilidades, como la toma de turnos en el juego con otros niños, consolando a un miembro de la familia en dificultades, y hablar con frases de dos o tres palabras.

Primera Infancia

A los tres años, por lo general un niño puede usar el inodoro y saber cuándo ir, incluso si requiere ayuda cuando hay! Los niños de esta edad también pueden alimentarse por sí mismos, aunque un poco desordenadamente, y vestirse por sí mismos (con un poco de ayuda). Los niños de cuatro años de edad por lo general puede usar el retrete sin ayuda, completos rompecabezas simples, reconocer los colores primarios y comprender conceptos como grande y pequeño. También pueden jugar juegos simples sujeta a reglas como las escondidas, y participar en el juego imaginativo por su cuenta con los juguetes.

Años escolar y la adolescencia

Los hitos continúan a través de la infancia y la adolescencia, como las habilidades cognitivas, lingüísticas y sociales de un niño se vuelven más sofisticados. Alguna vez integraciones más sofisticados se producen a lo largo de los años escolares; habilidades motoras vuelven cada vez más afinado, que permita a las habilidades artísticas y deportivas que florezcan. El desarrollo cognitivo crece con el desarrollo lingüístico, y las consideraciones morales sobre el bien y el mal, incluyendo cómo tratar a otras personas con consideración, se inicia a partir ocurren alrededor de la edad de cinco o seis. Este brota en la adolescencia, aunque, como psicoanalista Adam Phillips y la historiadora Barbara Taylor argumentan, los niños criados con bondad y afecto a desarrollar la capacidad para la bondad más fácilmente que aquellos criados con la disciplina o la negligencia áspera.

Cómo practicar las seis etapas de crianza de los hijos

September 7



Los padres saben que sus hijos van a cambiar y crecer. Pero los padres también cambian y crecen durante sus años como uno de los padres. Las necesidades de sus hijos, junto con sus propios cambios de vida, influyen en su desarrollo como un adulto y la forma en que los padres a sus hijos. Ellen Galinsky, en su libro "Seis Etapas de la Familia", se ocupa de las etapas de desarrollo de los padres, en lugar de las etapas del desarrollo del niño, a pesar de que los dos están íntimamente relacionados.

Instrucciones

1 Lea libros sobre el cuidado de niños y hablar con personas que ya tienen hijos para obtener información acerca de la paternidad. Usted está en fase de creación de imágenes de Galinsky de ser padres. Se comienza incluso antes del embarazo con especulaciones acerca de lo que sería como tener un bebé. Sus circunstancias, tales como su edad, estado civil, situación laboral y el apoyo familiar, afectarán sus sentimientos personales acerca de su embarazo. Con su bebé crece dentro de ti, que se acumulan las imágenes mentales de cómo espera para cuidar de él e ideas acerca de lo que va a hacer juntos.

2 Aceptar la realidad de cuidar de una pequeña persona que necesita su atención al menos una vez cada dos horas, todos los días, durante todo el día. La etapa de crianza comienza después del nacimiento. El proceso del parto, la salud de su hijo y la realidad de cuidar a un pequeño impacto criatura las imágenes mentales acumulados durante la fase de creación de imágenes. Las actitudes de las personas que le rodean también influirán en la forma de enfocar la alimentación, cambio de pañales, abrazos e interactuar con su bebé. Desarrollar un hábito de tomar fotos porque su pequeño va a crecer mucho más rápido de lo que va a creer a las 2 de la mañana cuando ella quiere jugar en lugar de volver a dormir.

3 Encontrar maneras de decir "sí" y "bien hecho" a su hijo, así como "no". La tercera etapa es la etapa de la autoridad de ser padres. Su duración es de primera movilidad de su bebé hasta que aproximadamente la edad de 4 o 5. a tomar decisiones sobre dónde está su hijo debe desempeñar, a los que debe jugar, cuando debería dormir la siesta, cuando debería ir a la cama, lo que debe comer y si una en particular artículo es un juguete seguro. Durante esta fase, utilizar las habilidades parentales positivas para construir su capacidad para gestionar las tareas diarias, tales como hablar cortésmente a los adultos y los compañeros y recoger sus juguetes.

4 Continúe aplicando las habilidades parentales positivas como su niño adquiere nuevas habilidades. La etapa de interpretación se desarrolla gradualmente desde la etapa de autoridad. Su hijo va a la escuela, se pone más alto y gana numerosas habilidades. Ella también comenzará a cuestionar su autoridad. Va a cuestionar su propio juicio, se pregunta si se puede encontrar una mejor manera de llevarla a limpiar su propia habitación o si debe dejar que juegue con un niño en particular. Hablar de sus métodos con otros adultos, leer libros sobre la crianza y escuchar a su hijo. La escucha activa, incluso si no quiere que una actividad, le asegura que es importante para usted y le ayuda a aprender acerca de ella. Cuando ella responde positivamente a la crianza de sus hijos, se siente mejor consigo mismo como padre.

5 Deje que su hijo haga algunas de las decisiones. La etapa interdependientes desarrolla gradualmente a medida que termina la etapa de interpretación, casi al mismo tiempo que se inicia la adolescencia. En cierto modo, casi parece como si usted está volviendo a la etapa de autoridad porque se vuelve a visitar una gran cantidad de elementos básicos como cuándo dormir, ya sea amigos son aceptables e incluso lo que su hijo debe comer. Pero ahora que está criando un joven que es tan alto como tú, tiene mejores reflejos y piensa que es más inteligente que tú. Escoger sus batallas a esta edad. Es mucho más importante para mantenerlo a salvo de lo que luchar con el hecho de que él pone su ropa en una cesta.

6 Suelta las riendas de forma gradual. La etapa de salida es cuando su hijo se va de casa o se hace responsable independiente. La salida es diferente para cada familia. Algunos niños hacen un corte limpio, haciendo que se sienta orgulloso de la forma en que gestionan sus vidas. Algunos necesitarán su ayuda en su lucha por encontrar su propio camino, mientras que otros asaltar por la puerta y no mirar hacia atrás. En esta etapa, se ajusta a una casa que no hay anillos más largas con las voces de los adolescentes, se ocupan de las opciones de vida de su hijo y evaluar su desempeño como padre.

¿En qué etapa del desarrollo moral premoral Según Piaget?

October 30

¿En qué etapa del desarrollo moral premoral Según Piaget?


Durante sus primeros cinco años de crecimiento físico y mental, los niños también comienzan su desarrollo moral, el aprendizaje de cómo distinguir sus cuidadores primarios entre "derecha" y el comportamiento "malo". Jean Piaget, un investigador de la naturaleza y psicólogo suizo, se refirió a este período como la "etapa premoral", según David Schaffer, un autor de libro de texto. A partir de su interacción con el medio ambiente, los niños construyen su propia comprensión de la justicia, las reglas, las consecuencias y la autoridad.

Perspectiva de Piaget

Jean Piaget (1896-1980), un niño prodigio nacido en Suiza, con el tiempo obtuvo un doctorado en zoología. Sus estudios de post-doctorado en psicología llevaron a su interés en la observación de las etapas de desarrollo de los niños. Piaget se centró en niños en el juego, registró sus observaciones y señaló que los niños avanzan de forma natural a través de varias etapas de desarrollo en su evolución moral, incluyendo la "etapa premoral" en los que se preocupan por las consecuencias de romper las reglas, no sobre las intenciones de la autoridad figura.

Egocentrismo

"Premoral etapa" de Piaget se describe como "heterónoma" por el profesor Larry Nucci, educador de investigación en la Universidad de California, Berkeley. En este contexto, las perspectivas de los niños egocéntricos limitan su comprensión de los puntos de vista de otros. Su o de pensar que influye en el entendimiento de las reglas, a menudo visto como absolutos, como bien o mal. Los niños se preocupan más acerca de las consecuencias de romper las reglas de las intenciones de la figura de autoridad. Por ejemplo, un niño puede recibir un tiempo de espera para tocar un enchufe eléctrico. Para el niño, la perforación de tiempo de espera se convierte en el tema, no las buenas intenciones de mamá.

"Justicia Inmanente"

En vista de Piaget, los niños pequeños en la etapa premoral creen en la "justicia inmanente", esperando la pena seguir malas acciones. El grado de castigo define la gravedad del acto traviesa. Por ejemplo, la denegación de acceso a la televisión o DVD podría convertirse en el máximo castigo en la sociedad contemporánea, reservado para el comportamiento agresivo hacia otro niño.

Causa efecto

Por esperando un castigo automático para hacer algo mal, los niños en la etapa premoral pueden confundir las relaciones causa-efecto. Nucci ofrece el ejemplo de un niño que pensó que causó un apagón en Nueva York después de golpear su bate de béisbol contra un poste de electricidad. Del mismo modo, un niño que roba un dólar de la bolsa de su madre puede interpretar como una tormenta subsecuente castigo.

Autoridad

La falta de poder en un mundo de adultos también explica el razonamiento heterónoma de los niños. Según Piaget, los niños en la etapa premoral siguen las reglas porque una figura respetada autoridad así lo dijo, no porque hayan analizado la razón de esa norma. También esperan que los cuidadores primarios para protegerlos y para proporcionar la justicia cuando otros niños actúan agresivamente. Tal poder de los padres, sin embargo, puede ser contraproducente después de la etapa premoral. Los padres autoritarios que siguen a exigir obediencia incondicional de un niño después de la etapa de premoral pueden impedir el futuro desarrollo moral del niño.

Crítica

En su libro de texto, "Desarrollo de la Personalidad y Social," David Schaffer señala que muchos psicólogos ahora cuestionan las conclusiones de Piaget, explicando que los niños pequeños pueden tener una mayor capacidad de comprensión moral. Algunos expertos creen que los niños preescolares pueden diferenciar entre reglas, mostrando mucho más respeto por las reglas morales (por ejemplo, golpear y la mentira) que para las reglas de la sociedad.

Etapas del desarrollo artístico que niños pequeños Progreso A través de la infancia a 4º grado

January 3

Etapas del desarrollo artístico que niños pequeños Progreso A través de la infancia a 4º grado


Al igual que con todas las demás áreas del desarrollo, los niños pasan por etapas ya que expresan a través del arte. Estas etapas pueden ayudar a los padres y educadores de evaluar si un niño está en camino con su desarrollo artístico. Muchos niños comienzan a retirar tan pronto como puedan sostener un lápiz, y los padres pueden fomentar este amor de crear no sólo por proporcionar materiales para un niño de usar, pero alabar los esfuerzos del niño hace.

Bebés y niños pequeños

Los bebés mayores pueden ser introducidos al arte por tener un adulto les muestran cómo frotar un lápiz de color sobre papel para hacer marcas. A medida que el niño crece a un niño pequeño, las marcas se hacen más abundantes en el papel. Los niños pequeños tienen poca capacidad de atención para ir junto con su falta de habilidades motoras finas, así que aunque los niños de esta edad puede disfrutar de poner un lápiz en el papel, por lo general no durará mucho tiempo y no se vería nada perceptible. De acuerdo con Crayola, esta etapa garabatos ayuda a los niños a desarrollar su fuerza de agarre, así como la muñeca y la mano el control muscular. Los niños pequeños están más interesados ​​en el proceso que el resultado estético.

niños en edad preescolar

Los preescolares varían mucho en sus habilidades artísticas. Algunos niños seguirán trabajando para salir de la etapa de garabatos, a pesar de ser más útil e incluso el nombramiento de sus garabatos. Muchos niños en edad preescolar son capaces de hacer líneas con propósito de crear formas y letras simples. Los niños preescolares mayores usan estas formas groseras para crear imágenes, aunque puede que no sea reconocible para un adulto.

Jardín de infantes y primer grado

A medida que se acercan a la edad escolar los niños, los adultos serán capaces de reconocer algunas de las cosas que un niño dibuja. Los dibujos serán bastante rudimentario con el uso de su mayoría los círculos y las líneas para crear animales o personas. En "Etapas del desarrollo de los niños en el arte" de la Universidad de Kent se refiere a esta etapa como pre-esquemática. Los productos que en el papel se colocarán sin pensar en la colocación o el realismo, por lo que esperan ver una flor en el cielo o un perro de color púrpura en una nube.

Segundo y Tercer Grado

A medida que los niños crecen en su desarrollo artístico, dibujos se vuelven más realistas y reflejan las actividades diarias de un niño. La mayoría de las imágenes por lo general incluyen la tierra, el cielo, y la gente, animales, y el paisajismo en el medio. En esta etapa, se hace referencia como esquemática por la Universidad de Minnesota en "etapas del desarrollo artístico de Lowenfeld" los niños comenzarán a usar la proporción. Por ejemplo, un niño va a dibujar una pequeña flor, una persona más grande que la flor, y una casa más grande que la persona.

Cuarto grado

Alrededor del cuarto grado, los niños comienzan a entrar en una nueva etapa en el desarrollo artístico que continuará hasta aproximadamente la edad 11. Esta etapa se refiere a menudo como la "edad de pandillas" o "naciente realismo". Los niños son capaces de ver que sus dibujos no llegan a reflejar cómo un objeto aparece realmente en la vida real, y esto se traduce en una cierta frustración. Los niños comienzan a solaparse objetos, ver más dimensión y proporción en sus dibujos, y prestar más atención a los detalles ya que se esfuerzan por hacer su arte más realista.

Etapas de desarrollo del bebé prematuro

May 23

Un nacimiento prematuro es considerado cuando el bebé o bebés, nacen antes o en la semana 37 de pregnancy.Because estos bebés no han gestado durante las 40 semanas completas, una fórmula de edad corregida necesita ser utilizado en la evaluación de las etapas de desarrollo.

Edad Corregida prematuro

Edad debe ser corregido en el cálculo de las etapas de desarrollo de los bebés prematuros. Esto se hace restando el número de semanas su bebé prematuro de su edad real. Por ejemplo, si su bebé nació hace 24 semanas, pero fue de 4 semanas antes de tiempo, su fórmula es de 24 - 4 = 20. Su debe buscar en las fases de desarrollo de un embarazo a término, el bebé de 20 semanas de edad.

El siguiente es un resumen abreviado de las etapas de desarrollo de los bebés a término, según lo dispuesto por los niños sanos.

2 meses

Habilidades motoras:

El bebé debe mover las manos y las piernas de forma activa, a mantener sus manos abiertas la mayor parte del tiempo y ser capaz de sostener objetos. El bebé debe levantar la cabeza y el pecho cuando está boca abajo, y ser capaz de controlar un poco la cabeza (aunque todavía pueden necesitar apoyo).

Idioma:

El bebé debe responder a los sonidos (como girar la cabeza ante el sonido de una voz o un sonajero), hacer ruidos arrullo (como "aaah" y "oooh"), y llorar cuando necesita algo.

Ocupaciones:

El bebé debe ser capaz de solucionar sus ojos en una persona u objeto que acompaña su movimiento. Ella también debe tener diferentes tipos de llanto para diferentes necesidades.

Social / Emocional:

El bebé debe hacer contacto visual y sonreír, y reconocer y disfrutar de las interacciones con su madre o cuidador primario.

6 meses

Habilidades motoras:

El bebé debe ser capaz de poner el peso en los pies cuando se mantiene de pie, sentarse por sí mismo, y darse la vuelta de la panza de la espalda. Él debe golpear y agitar objetos, objetos de transferencia de un lado a otro, y ser capaz de mantener un objeto en cada mano.

Idioma:

El bebé debe responder a su nombre, sea capaz de girar y buscar, así como hacer sonidos como "da", "ga", "ba", "ka".

Ocupaciones:

El bebé debe ser capaz de prestar atención a lo que pueden hacer los juguetes (hacer música y se encienden, por ejemplo), y mirar hacia los objetos que caen fuera de la vista.

Social / Emocional:

Bebé es cada vez más consciente de su entorno y las comunicaciones si los padres están presentes (o no). Ella reacciona de manera diferente a los extraños, y expresar la emoción, la felicidad y la infelicidad.

12 meses

Habilidades motoras:

El bebé debe ser capaz de mantenerse por sí sola, sus primeros pasos, y pasar las páginas de un libro a unos pocos a la vez. Ella también pondrá objetos pequeños en un contenedor.

Idioma:

Bebé va a combinar movimientos con sonidos (alcanza un objeto y utiliza la voz al mismo tiempo), pausar o detener cuando se le dice que no haga algo, y asociados "mamá" o "papá" con los padres. Ella va a utilizar una palabra una y otra vez, y ser capaz de entregar un objeto cuando se le preguntó.

Ocupaciones:

El bebé es más capaz de alimentarse por sí misma (intenta beber de la copa), y ayudar un poco con vestirse.

Social / Emocional:

Bebé prefiere estar con los padres y cuidadores, sino que jugar con otros niños.

Etapas del desarrollo físico a los lactantes

August 9

Etapas del desarrollo físico a los lactantes


Los bebés vienen al mundo pequeño e indefenso, incapaz de hacer nada más que comer, llorar y dormir. Pero muy rápidamente los padres notan esos pequeños bebés indefensos que crecen en tamaño y capacidad. El primer año es un momento increíble para el desarrollo físico. Mientras que cada niño se desarrolla a su propio ritmo, las etapas del desarrollo físico son bastante consistentes en niños sanos.

Del nacimiento a los 3 meses

Para el final del primer mes de su bebé, que probablemente será capaz de levantar la cabeza mientras está acostado boca abajo. A medida que se desarrolla su visión, se fijara en él mirando a la cara. El primero será capaz de ver imágenes en blanco y negro, por lo que muchos juguetes para bebés de esta edad son blanco y negro. Al tercer mes, él debe ser el seguimiento visual.

Durante el segundo mes que probablemente será recompensado por todo su trabajo de crianza con la sonrisa de su bebé, y para el final del tercer mes va a ser el que sonríe mientras observa a su bebé darse la vuelta por primera vez.

4 a 6 Meses

Su bebé está recibiendo ahora mucho más fuerte, y ella debe ser capaz de soportar su propio peso en sus piernas. Ella no va a tener el equilibrio para mantenerse en pie por sí sola, sin embargo, pero ella le encantaría estar de pie en su regazo mientras se mantiene la parte superior del cuerpo --- o en el suelo mientras que el apoyo a sí misma con un mueble. Hacia el final de esta etapa, que va a estar sentado por sí misma y empieza a gatear. Ella también va a estar ganando destreza en sus manos y será capaz de mantener los juguetes y llevarlos a la boca.

7 a 9 meses

Sus manos son más útiles a ella durante este período de tiempo mientras aprende a adiós con la mano y la explosión juguetes juntos. También comenzará a desarrollar su agarre de pinza --- recoger objetos pequeños con el pulgar y el índice. Ella va a estar de pie por sí misma y alrededor de los muebles de crucero (que camina mientras apoyándose en los muebles). Algunos bebés incluso estar caminando por el final de este período de tiempo, pero la mayoría necesitarán unos cuantos meses de desarrollo.

9 a 12 Meses

Su bebé está ahora avanza poco a poco hacia la niñez temprana de cerca. Sus habilidades para caminar están desarrollando todos los días mientras se navega alrededor de los muebles. La mayoría va a caminar al menos unos pocos pasos para el final de este período de tiempo, pero pueden preferir que se arrastra cuando realmente quieren llegar a algún lugar rápidamente. Ella va a estar comiendo pequeñas porciones de comida de la mesa, capaz de recogerlo ella misma con su agarre de pinza bien desarrollada. También será capaz de beber de una taza en esta etapa. Se indicará lo que quiere con gestos y posiblemente una o dos palabras.

Las etapas de desarrollo físico de los bebés

September 30

hitos del desarrollo físico son increíblemente importantes. Los padres y cuidadores necesitan saber qué esperar en varias etapas para que puedan ver los problemas potenciales y proporcionar oportunidades para el crecimiento. Los médicos pueden ser útiles en el control del crecimiento del niño y el logro de hitos.

Empujar a un niño para llevar a cabo las cosas que es físicamente incapaz de hacerlo resultará en frustración para todos los involucrados. Sin embargo, los niños deben permitir y alentar el desarrollo de habilidades que están dentro de su etapa de desarrollo. Por ejemplo, el control de esfínteres a los 6 meses es imposible porque el bebé no tiene el control muscular para realizar esta tarea. Sin embargo, se debe animar a los niños de esta edad para llegar a un juguete ofrecido. Conocer las expectativas para el nivel de desarrollo de un niño puede ayudar a los médicos en la preparación del ambiente para desarrollar el potencial del niño.

Características físicas de los recién nacidos

El recién nacido promedio pesa 6,5 ​​a 9 libras. Que va a perder 5 a 7 por ciento del peso al nacer en unos pocos días después del nacimiento. La longitud del recién nacido es normalmente de 18 a 21 pulgadas. La cabeza de un bebé es muy grande en relación con su cuerpo, lo que representa una cuarta parte de su longitud total del cuerpo, y las medidas en promedio 12,5 a 14,5 pulgadas de circunferencia. la temperatura corporal normal de un bebé varía de 96 a 99 grados Fahrenheit, y es a menudo irregular durante las primeras semanas de vida debido a los sistemas del cuerpo inmaduros y poca grasa debajo de la piel.

Desarrollo Motor - Desde el nacimiento hasta 1 mes

La mayor parte de las actividades motoras del recién nacido son reflexiva en la naturaleza. Entre los reflejos presentes en el nacimiento son: tos, náuseas, tragar, bostezar, parpadeando, chupar, y la eliminación. Otros reflejos son fácilmente activadas por estímulos ambientales. Estos incluyen: enraizamiento, Moro (sobresalto), agarrar, y los reflejos paso a paso. En esta etapa de desarrollo, el bebé permanece en la posición fetal mayor parte del tiempo, sobre todo cuando está dormido. Ella va a mantener sus manos en puños, no alcanzar objetos. Cuando en decúbito prono (boca abajo) posición, va a girar la cabeza de lado a lado. Las pupilas del bebé debe dilatarse y contraerse en respuesta a la luz. En este punto del desarrollo, los ojos no funcionan juntos y pueden parecer bizcos a veces.

Características físicas-1 a 4 Meses

Los bebés en esta etapa pesan entre 8 y 16 libras en promedio, con machos que pesan un poco más que las mujeres. Los bebés aumentan alrededor de un cuarto a media libra por semana. La longitud típica en esta fase es de 20 a 27 pulgadas; creciendo alrededor de 1 pulgada por mes. PC y PT son aproximadamente los mismos en esta etapa, con el aumento de circunferencia de la cabeza en tres cuartos de pulgada por mes hasta 2 meses, continuación un aumento de cinco octavos de pulgada por mes hasta 4 meses. Esta tasa de crecimiento es importante para el desarrollo apropiado del cerebro.

Desarrollo Motor - 1 a 4 Meses

Durante esta etapa, algunos comportamientos reflexivos se están desvaneciendo, mientras que otros están fortaleciendo. Por ejemplo, paso a paso y captar los reflejos disiparán, y la búsqueda y de succión madurará. El bebé tendrá captar con toda la mano, aunque su fuerza es insuficiente para mantener realmente control sobre un objeto. Ella comenzará a mantener sus manos en una posición abierta durante este período. Ella puede levantar la cabeza y parte superior del cuerpo mientras está en una posición de decúbito prono. Ella va a mover sus manos y brazos más; agitando los brazos, juntando las manos, y alcanzar objetos. Ella comienza a rodar desde el frente hacia atrás. Los ojos del bebé comienzan a moverse juntos (visión binocular).

Características Físicas - 4 a 8 Meses

Durante esta fase, el niño ganará aproximadamente una libra por mes, con el tiempo de duplicación del peso de nacimiento original. La duración media de los bebés en esta etapa es de 27,5 a 29 pulgadas, sin dejar de aumentar en media pulgada por mes. circunferencia de la cabeza sigue en aumento, lo que indica el crecimiento del cerebro. El bebé comenzará a cortar los dientes, con los incisivos superiores e inferiores que aparece en primer lugar. Los signos de la dentición incluyen inflamación de las encías, aumento de salivación, y la masticación o la introducción en la boca de los objetos. cierto color de los ojos del niño se establece durante esta etapa.

Desarrollo Motor - 4 a 8 Meses

En esta etapa, el bebé va a alcanzar objetos con ambos brazos a la vez. Ella puede sentarse solo y sin apoyo. Ella utilizará su dedo y el pulgar (agarre de pinza) para recoger las cosas. Ella va a transferir cosas de una mano a la otra, agarrando con la mano entera (Palmer agarre). Ella puede sostener su propia botella. Ella es capaz de tirar a sí misma en una posición de gateo, puede balancearse hacia adelante y hacia atrás, pero en general no se mueve hacia adelante. Ella puede darse la vuelta de adelante hacia atrás y de atrás hacia adelante. Ella puede levantar la cabeza cuando se coloca sobre su espalda. A ella le gusta ser el lugar en una posición de pie, especialmente en las piernas de una persona, y va a saltar en su lugar.

Características físicas y Desarrollo Motor - 8 a 12 Meses

el peso corporal del niño se triplica desde el nacimiento hasta los 12 meses, con un promedio de 21 libras. Las ganancias en altura son más lentas que en las etapas anteriores, alcanzando aproximadamente 1 y media veces la longitud al nacer por 12 meses. Típicamente, cuatro superior y cuatro incisivos inferiores entran, así como dos molares inferiores. El bebé tendrá explorar nuevos objetos al picar con un dedo. Ella llegará con una mano para agarrar los juguetes ofrecidos. Ella libera objetos por tirar o dejar caer; no es capaz de poner las cosas intencionalmente. Empieza a estar solo, agarrándose de los muebles para el apoyo. Ella va a arrastrarse sobre sus manos y rodillas, y puede arrastrarse escaleras arriba y abajo. Ella comienza a caminar con ayuda de un adulto, sosteniendo en las manos. Algunos bebés pueden empezar a caminar por su cuenta hacia el final de esta etapa.

Las etapas físicas del desarrollo de los niños

February 29

Las etapas físicas del desarrollo de los niños


El desarrollo físico de los niños continúa en la adolescencia, adultos y el desarrollo continúa durante muchos años después. En sólo un año, un niño se desarrolla a partir movimientos descoordinados por completo y la falta de control a pie por su cuenta, ya veces incluso a pie. Aunque los niños no siempre siguen las etapas del desarrollo en un orden preciso, o al mismo tiempo, existen pautas de desarrollo para guiar a los padres desde el nacimiento hasta la infancia.

Desde el nacimiento hasta los cuatro meses

Desde el nacimiento hasta los cuatro meses es un período de rápido desarrollo. Al nacer, los bebés no pueden mantener la cabeza levantada o controlar sus movimientos. Pero alrededor de los tres meses, los bebés empiezan a desarrollar los músculos del cuello más fuertes para que puedan tener un mejor control de su cabeza, y comenzar a levantar la cabeza y los hombros. En unos cuatro meses aprenden a rodar de sus lados a sus espaldas.

Cinco meses a ocho meses

A los cinco meses los bebés pueden traer objetos a su boca y explorar todo lo que con su boca. A los seis meses, los bebés pueden entregar de sus frentes a sus espaldas, o de atrás hacia delante, y por siete meses se puede tirar a sí mismos en una posición de pie. Ellos tendrán que aferrarse a algo para estar de pie, y pueden tener problemas para volver a sentarse.

Ocho meses a 12 meses

A los ocho meses de un bebé comienza a gatear o arrastrando los pies, y por nueve meses se puede administrar a caminar si mantiene su mano y guiarlos. A los 12 meses se paran sin ayuda y comienzan a caminar solo, aunque algunos niños no empiezan a caminar hasta mucho más tarde.

18 a 24 meses

A los 18 meses, un niño debe caminar bien sin necesidad de utilizar los muebles para mantener el equilibrio, y sin mantener sus brazos para mantenerse estable. Incluso pueden barajar las escaleras. A los 24 meses, deben correr y subir los muebles para alcanzar algo que quieren, las puertas abiertas, evitar los objetos mientras se está ejecutando, y lanzar una pelota con un esfuerzo.

Dos años y medio a tres años

En dos años y medio que pueden subir las escaleras con facilidad y pueden subir a trepar. Los niños deben ser capaces de funcionar con mucha facilidad y deben mejorar sus habilidades de patadas y tirar.

Tres a cinco años

Los niños comienzan a desarrollar sus habilidades motoras a los tres años de edad y pueden subir escaleras, saltar y lanzar bolas; sino que también puede soportar brevemente en una pierna, andar en triciclo, atrapar pelotas y patear pelotas. Mediante la práctica de estas habilidades motoras van a mejorar rápidamente, así que por cinco años de edad que pueden saltar, saltar y subir y puede jugar juegos de pelota con facilidad.

Etapas del desarrollo físico de los niños

April 12

Etapas del desarrollo físico de los niños


Aunque hay hitos que todos los niños deben golpear alrededor de la misma edad, etapas del desarrollo físico consiguen más amplio que los niños crecen. Los niños crecen a un ritmo diferente, por lo que los padres no deben preocuparse si su hijo es un poco más alto o más que sus compañeros. Si él está significativamente fuera de la norma o parece dejar de crecer y desarrollar repentinamente, consultar a un pediatra.

Criaturas

Por el momento es un bebé de 3 meses de edad, debe ser capaz de levantar la cabeza mientras está acostado en su estómago. También debe ser capaz de patear sus piernas mientras está acostado sobre su espalda y debe ser capaz de abrir y cerrar las manos. En el momento en que es de 7 meses de edad, debe ser capaz de darse la vuelta y mantenerse en una posición sentada sin ayuda y en una posición de pie con ayuda. En el momento en que es de 12 meses de edad, debe ser capaz de gatear, sentarse por sí mismo y tirar de sí mismo en una posición de pie.

Los niños pequeños

En el momento en que un niño tiene 3 años, ella debe ser capaz de caminar y correr. También debe ser capaz de lanzar y atrapar una pelota y ponerse de puntillas. Un niño también debe ser el desarrollo de los músculos que permiten su agarre en su orina y podría estar empezando a usar el baño con regularidad.

niños en edad preescolar

En el momento en que un niño es 5, que debe ser capaz de subir y bajar escaleras alternando los pies. Él debe ser capaz de caminar y correr sin problemas y subir y bajar de las estructuras tales como juegos infantiles. Un niño en edad preescolar también debe ser capaz de andar en bicicleta y agacharse sin caer. Él debe ser capaz de controlar sus músculos pélvicos y debe ser capaz de utilizar principalmente el inodoro, aunque todavía podría tener accidentes ocasionales.

Niños en edad escolar

Una vez que un niño entra en la niñez media, que generalmente se considera que es de alrededor de 5 a 13 años de edad, que crecerá un promedio de dos pulgadas por año y tener un promedio de 6.5 libras por año. Ella también podría tener una etapa de crecimiento entre 6 a 8 años de edad; estos medios serán aplicables a los niños y niñas.

Un niño en edad escolar también debe recibir cada vez más fuerte a medida que crece y debe mostrar una mayor coordinación en los ejercicios como atrapar, lanzar y correr. Se inicia la pubertad en las niñas alrededor de 10, y que podría comenzar la menstruación ya en uno o dos años más tarde. Típicamente, un niño comenzar la pubertad alrededor de 11, y que podría tener otro brote de crecimiento en todo este tiempo.

Adolescentes

La pubertad continúa hasta la adolescencia, por lo que un adolescente podría seguir creciendo rápidamente en sus primeros años de adolescencia. La voz de un niño podría crecer más profundo, y los pechos de una niña crecerá y podría empezar a menstruar en sus primeros años de adolescencia si no ha comenzado ya. Como las hormonas fluctúan, algunos adolescentes van a obtener el acné. La mayoría de los niños van a parar cada vez más altas a medida que llegan a la adolescencia tardía, aunque algunos continuarán creciendo hasta los 20 años.