compasion para los autistas

Los incentivos para los niños autistas

January 16

Los incentivos para los niños autistas


El mundo es a menudo un lugar abrumadora, que hace daño, aterradora para los niños que se ocupan de autismo. Sus vías neuronales ofrecen un doble golpe por ineficientemente la filtración de datos sensoriales entrantes y luego sesgando los datos con frecuencia, aumentando exponencialmente su mensaje a las terminaciones nerviosas. Cuando otra persona intenta sostener su mano - un gesto reconfortante para un niño no autista - el cuerpo del hijo autista puede percibirlo como la carne siendo arrancado del hueso. Sin embargo, aprender a vivir en un ambiente tan distorsionada es justo lo que los padres, maestros y terapeutas esperan lograr con niños autistas. La determinación y ofreciendo constantemente incentivos significativos para estos jóvenes puede motivarles a cambiar las conductas negativas en positivas.

La determinación de Incentivos

Con el mundo la entrega de dichos mensajes sensoriales del enfriamiento para niños autistas, a menudo actúan en defensa propia por los gritos, golpes, pellizcos, ocultando y se centra en los comportamientos de auto-estimulación - twirling mano como - para calmar el caos entrante. Pero como con cualquier joven, los niños autistas tienen intereses especiales, actividades y alimentos que se dirigen a. Haga una lista de cualquier actividad, tema o interés que su hijo realmente disfruta. Para el niño autista, esto incluye la conducta de auto-stimming tales como hacer girar una botella o batiendo sus lóbulos de las orejas. ¿Le gustan los juegos de ordenador o una determinada película? ¿Qué pasa con las palomitas de maíz o nuggets de pollo? Esta lista de artículos de interés alto sirve como motivadores o incentivos para su hijo autista a cooperar y aprender.

El establecimiento de un sistema de recompensas

El empleo de los incentivos a través de un sistema de recompensas influye en su hijo a unirse de forma cooperativa en una determinada actividad. El sistema de recompensas puede ser tan simple como explicar a su hijo que si se queda en la tarea durante dos minutos - asegúrese de tener un contador de tiempo presente y muy visible - ella puede tener dos minutos de juego en un juego electrónico. Otros sistemas de recompensas requieren un aumento de los tiempos de cooperación, sin embargo, dan su regeneración frecuente niño que ella está haciendo bien. Por ejemplo, su proporcionarle un pequeño frasco de vidrio. Decirle que, por cada dos minutos ella está en la tarea, a ella le darán una cálida difusa - grandes pompones funcionan bien para esto - y colocarlo en el frasco. Cuando se gana cinco Peluches, ella puede tener 10 minutos para trabajar en un rompecabezas. Recompensas sistemas pueden ser tremendamente imaginativa; que necesitan para ser visible y cerca de su hijo por lo que siempre está al tanto de su progreso hacia su objetivo de disfrutar del incentivo elegido.

La captura de ellos hacer el bien

Es fácil para un adulto que trabaja con un niño autista pierda la concentración cuando el niño está trabajando tranquilamente en una tarea o jugando de forma cooperativa. Sin embargo, cuando se trabaja activamente para establecer un nuevo patrón de comportamiento, siguiendo de cerca el comportamiento, dándoles retroalimentación verbal en cuanto a cómo lo están haciendo constantemente y proporcionándoles el incentivo de una manera oportuna según lo prometido son vitales para niños progresando.

La decoloración y Creación

Mientras que su hijo puede seguir favoreciendo a los nuggets de pollo en su vida adulta, otros incentivos pueden cambiar. Se puede descubrir trenes o dibujo o chocolate! Cuando vea un incentivo en particular ya no motivándolo, observar qué otro interés que ha de caer en. Actualización de la lista de incentivos según el caso. Como él domina todo lo conductual u objetivo de aprendizaje que ha establecido para él, puede comenzar a desvanecerse incentivos vinculados a la misma. Sin embargo, si los comportamientos negativos empiezan a deslizarse de nuevo, volver a un sistema de recompensas con incentivos significativos para su hijo autista. El uso de incentivos es un enfoque beneficioso para realizar cualquier aprendizaje no sólo es más relevante para un niño que lucha, sino simplemente más divertido.

Juegos de socialización para los adolescentes autistas

October 20

Juegos de socialización para los adolescentes autistas


Los adolescentes en el espectro del autismo tienen muchos desafíos únicos con las interacciones sociales y la comprensión de las señales sociales. Un adolescente autista puede necesitar ayuda para aprender cómo unirse y salir de un grupo de adolescentes, la forma de elegir los amigos adecuados para sus intereses o la forma de mostrar el buen espíritu deportivo. Según Elizabeth Laugeson, instructor clínico de psiquiatría de la UCLA, muchos adolescentes autistas pueden aprender mediante la observación y la instrucción de los padres, pero algunos pueden necesitar más ayuda.

Juego de rol

El juego de roles es una herramienta extremadamente valiosa para ayudar a su hijo autista a desarrollar sus habilidades sociales. Habla con ella y averiguar acerca de situaciones en las que pueda tener problemas con sus compañeros. Esto podría ser cuando ella es anfitrión de un grupo de adolescentes, tratando de unirse a una conversación en curso o incluso tener que lidiar con una reputación de ser difícil o poco comprensivo. formas de juegos de rol que puede hacer frente a cada situación en la que ella tiene problemas. Es posible que desee traer a otra persona para que pueda observar los dos juegos de rol antes de que ella practica también. Es una buena manera para que aprenda cómo manejar la presión de grupo, las burlas, la intimidación y discutiendo. Desde su hijo autista tiende a pensar en términos concretos y aprende de memoria, que es importante para ella dar una respuesta real que puede sacar a relucir en circunstancias específicas, y el juego de roles le ayudará a sentirse cómodo con remontadas cortos.

Videojuegos

Según Andy Shih, vicepresidente de asuntos científicos de la organización Autism Speaks, los videojuegos pueden ayudar a enseñar habilidades sociales, aunque advierte que su hijo necesita equilibrar su juego jugando con experiencia del mundo real. Jugar a los videojuegos y el uso de aplicaciones en su teléfono inteligente puede ayudar a su hijo autista a aprender más acerca de la socialización; incluso hay juegos diseñados para ser amigable con el autismo. Ayudar a su adolescente en su socialización, trabajo en equipo y habilidades de deportividad por él comprar un auricular y la compra de una membresía en línea para que pueda jugar juegos de vídeo con grupos de personas en todo el mundo. Tenga en cuenta que la cantidad de tiempo que su hijo pasa jugando juegos de video debe ser monitoreada. Un estudio de la Universidad de Missouri encontró que los adolescentes autistas tienen una mayor probabilidad de convertirse en adictos a los juegos.

Ryuu Tarjeta de juego

Inspirado en los juegos de cartas coleccionables como Pokemon, Ryuu se desarrolla en un mundo de fantasía lleno de dragones. Las tarjetas están diseñadas para enseñar a los niños y adolescentes emocionales y habilidades sociales. El juego sigue seis dragones a medida que crecen. Se enfrentan a desafíos de fuerzas oscuras y recibir ayuda de las Fuerzas de la Luz invisibles. Las tarjetas de ayudar a los jugadores poner un nombre a las emociones y la conducta social, ya que jugar cartas para ayudar a cada dragón reaccionan de forma adecuada a las situaciones. El juego de cartas ha inspirado un CD detallando el mundo, la ficción del ventilador, vídeos e incluso un grupo de juego en línea.

organizaciones

Si le preocupa que su hijo no está siendo expuesto a suficientes nuevos eventos sociales, considerar la búsqueda en línea para actividades divertidas dirigidas a adolescentes autistas en su área. Para los adolescentes y adultos autistas jóvenes en el área de Seattle, está el Club de Aventura correr por Blue brújula, un grupo que también dirige campamentos y otros programas para adolescentes y adultos jóvenes con autismo, el TDAH y de Asperger. La aventura del club se reúne una vez al mes durante el año escolar para participar en juegos de búsquedas y desafíos mentales y físicos, tanto en la ciudad como fuera de ella. Eventos como este permiten a su hijo pasar tiempo con los adolescentes que tienen intereses similares y dejar que practique a trabajar como parte de un equipo.

Cómo elegir regalos para los niños autistas

October 27

Cómo elegir regalos para los niños autistas


Comprar regalos para un niño autista puede ser difícil debido a las muchas consideraciones específicas que se deben hacer. La edad del niño, el grado de autismo, el nivel de aprendizaje del niño, el nivel de comunicación y los intereses del niño, juegan un papel en la elección de un regalo apropiado.

Instrucciones

1 Encuentra toda la información posible sobre el niño. Su nivel de aprendizaje no puede ser el mismo que su edad o nivel de grado, por lo que los juguetes destinados a una cierta edad pueden ser inapropiados.

2 Elegir un regalo que es útil en el desarrollo verbal. Las tarjetas flash fomentan la interacción verbal, y las tarjetas de memoria flash con emociones en ellos están diseñados específicamente para niños con autismo. juegos de tarjetas flash basadas en la informática puede ser bueno para los niños autistas mayores.

3 Elegir un regalo que ayuda en el desarrollo sensorial y las habilidades motoras. piscinas de bolas, bolas koosh, plastilina y bandas de resistencia son ejemplos. tableros de borrado en seco pueden ayudar en el desarrollo visual y la motricidad fina.

4 Busque regalos que ayuden a un niño en su área de problema específico. La escritura es difícil para muchos niños autistas, bolígrafos tan ponderados y pesos que se deslizan sobre utensilios de escritura puede ser útil.

Consejos y advertencias

  • Ejecutar algunas ideas de regalo por sus padres antes de comprar.

Estrategias de Comunicación impresionantes para los estudiantes autistas

January 23

Estrategias de Comunicación impresionantes para los estudiantes autistas


autismo y trastornos del espectro autista se refieren a los síndromes neurológicos que se caracterizan por diferencias sociales, emocionales, cognitivos y comunicativos. Aproximadamente 1 de cada 165 personas tiene un trastorno del espectro autista, según informa el Ministerio de Educación de Ontario. Sin embargo, sólo porque la comunicación verbal y no verbal es un reto para los niños con autismo, eso no quiere decir que no hay estrategias que pueden ayudarte a mejorar esas habilidades.

hablando Estrategias

Cuando se comunica con su hijo autista, asegúrese de que tiene toda su atención antes de comenzar a hablar. Usted puede comenzar usando su nombre, sugiere Autism Speaks, un grupo de defensa de los afectados por el autismo. Utilizar fragmentos más pequeños de la información y tomar las instrucciones simples y positivo. Por ejemplo, "Por favor, caminar sobre la acera," sería mucho más eficaz que, "No camine en el camino, podría ser peligroso y podría ser golpeado por un coche." También debe complementar sus declaraciones verbales con imágenes, gestos, horarios visuales, información escrita y otras señales útiles.

Estrategias de procesamiento

A veces no es que los niños con autismo no pueden procesar el lenguaje, es que ellos no pueden procesar tan rápido como los niños neurotypical. Una estrategia que puede ayudar es para darles más tiempo de espera después de hacer una pregunta, por no repetir o exponer sobre la cuestión de aa tiempo después, dice el autismo habla. Modelar las respuestas adecuadas, si se trata de qué hacer cuando alguien dice: "¡Alto!" o qué decir cuando alguien dice: "¿Cómo estás?" - Estos son claves para ayudar a los estudiantes con autismo se comunican de manera más eficaz.

Las estrategias expresivas

Dar a los niños con autismo la oportunidad de comunicar sus conocimientos de una manera que sea cómoda para ellos. En vez de pedir una pregunta abierta como, "¿Qué pasó en la historia?" Deje que se ponen las tarjetas de imagen de la historia en orden, o proporcionan respuestas de opción múltiple para ellos. Autism Speaks menciona que muchos estudiantes con autismo tienen problemas de recuperación de palabras, ya que pueden tener el conocimiento de la historia o que deben pedir ayuda, pero no puede encontrar las palabras adecuadas. las señales de imagen pueden ser especialmente útiles en estos casos. Además, utilizar secuencias de comandos de lenguaje predecibles para que el niño sabe qué esperar y tiene menos ansiedad.

Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes

El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes, conocido como PECS, fue desarrollado para facilitar la comunicación para los estudiantes que no sean verbal. Hay seis fases, según informa la Sociedad de Autismo, donde los niños con trastornos del espectro del autismo aprenden a iniciar intercambios con imágenes, utilizar imágenes para comunicar sus necesidades y, finalmente, utilizar imágenes para apoyar su comunicación verbal. A menudo introdujo por primera vez por el patólogo del habla y lenguaje del niño, usted como padre puede reforzar esta técnica en casa también.

Ideas de regalos para los niños autistas

February 21

Aunque muchos niños con autismo de interés juguetes y los niños sin autismo, hay algunos juguetes que son más apropiadas para los niños autistas. No sólo puede dar buenos regalos a los niños autistas hacen felices a los niños, pero también es probable que complacer a los padres también.

Juguetes robustas

No comprar regalos que se abaten en caso de caída. Aunque esta es una buena regla a seguir para todos los juguetes de los niños, es especialmente cierto para los niños autistas, ya que un juguete roto podría conducir a una rabieta que es difícil para el niño y los padres controlar.

Libros

Dando a los libros como regalos está muy bien, pero tenga cuidado al elegir el tipo de libros que desea dar. Algunos niños autistas disfrutan romper papeles. Si bien esto está muy bien que hacer con papel de regalo, no está bien si el presente, como un libro, se rompió también. Para disuadir a los niños autistas de romper en pedazos el interior del papel de regalo, elegir los libros que tienen páginas hechas de cartón pesado, en lugar de papel fino. libros de baño son buenos regalos, porque el sonido y la textura de estos libros se diferencia de otros tipos de libros. Es más fácil para los niños autistas para distinguir la diferencia cuando se dan estos libros.

Los juguetes con pocas piezas

Comprar juguetes con sólo unas pocas piezas. Algunos niños autistas son inflexibles acerca de hacer que todo esté organizado. Por ejemplo, si usted compra varios coches de juguete para un niño con autismo, hay una buena probabilidad de que será más preocupados por asegurarse de que todos los coches se alinean en una línea recta que va a ser acerca de jugar con los coches. Puede que sea mejor comprar uno o dos coches grandes, en lugar de 30 a 40 coches pequeños. Lo mismo es cierto de las muñecas.

Juguetes simples

Comprar regalos que no son tan estimulantes que son difíciles para un niño para jugar. Los niños autistas tienden a jugar mejor con los juguetes que son simples en diseño y funcionalidad. Un juguete que hace que una gran cantidad de diferentes sonidos o tiene una gran cantidad de diferentes colores que cambian puede ser un juguete difícil para un niño autista de manejar, simplemente porque puede no ser capaz de centrarse simplemente en cualquier aspecto del juguete, y se puede desarrollar una sobrecarga sensorial.

Comportamiento de auto monitoreo para los niños autistas

May 26

Comportamiento de auto monitoreo para los niños autistas


El comportamiento auto-monitoreo en los niños autistas es raro. A medida que los niños autistas tienen una deficiencia mental que les libera de los sentimientos de auto-consciente de que la mayoría de la gente tiene, muchos padres podrían cuestionar si los niños autistas tienen un comportamiento auto-monitoreo en absoluto. De hecho, lo hacen, en categorías específicas. Pero los padres deben conocer los límites de qué aspectos de su comportamiento los niños autistas pueden controlar.

La falta de autocontrol

Según Claire B. Thorsen, quien tiene una maestría en ciencias y un certificado de competencia clínica en patología del habla y lenguaje, escribiendo en la página web de la Universidad Estatal de Indiana, los niños autistas generalmente carecen de las conductas de autocontrol de los niños no autistas debido a lo que los psicólogos llamar "ceguera mental", la incapacidad para conjeturar lo que otros piensan. Por esta razón, los niños autistas a menudo actúan de forma inapropiada en situaciones sociales. Incluso después de explicar que tales acciones son groseros, los padres rara vez son testigos de los cambios en sus hijos autistas - el resultado principal de una falta general de comportamiento auto-monitoreo.

La internalización sistemática

Al aprender sobre el mundo, los niños autistas tienden a basarse en la absorción de memoria, aprendizaje a través de la categorización de objetos e ideas en conjuntos específicos de clasificación. Pero los niños autistas nacen con la misma falta de conocimiento del mundo que los niños no autistas. Por lo tanto, tienen que aprender de los demás. Esta es un área en la vida de un niño autista en la que el autocontrol es natural y obvio. Por ejemplo, un niño autista que acompaña a su madre a la tienda de comestibles podría cuestionar continuamente su madre en cuanto a qué tipo de alimentos que pertenece un producto, como por ejemplo con la pregunta "¿Son todas las bayas de la fruta?" A través de la retroalimentación, un niño autista regula la internalización de el mundo.

Monitoreo ritualista

Un aspecto que puede ser frustrante para un padre es el ritualismo las prácticas de su hijo autista. Con una mente orientada a la sistematización, los niños autistas sienten la necesidad de crear una estructura en sus listas. Siguen de cerca la forma en que progresan a través de ciertos rituales y acciones. Por ejemplo, un niño autista puede internalizar el acto de comer como un proceso de tres pasos: entrar en un restaurante, comer y salir. Esto podría conducir a la frustración cuando una familia sigue sentado en la mesa de comedor, charlando después de una comida; el niño puede sentirse presionados - una presión que se deriva de auto-monitoreo - para dirigirse hacia la salida del restaurante.

Auto-Pensamiento

niños autistas de más edad, ya sea aprender o progreso a través de la formación especializada con el objetivo de integrar mejor en situaciones sociales. Auto-pensamiento, el proceso de detenerse a considerar lo que dice antes de responder a otra persona, es una herramienta de auto-monitoreo para los niños autistas. Esta herramienta puede ayudar a evitar haciendo que los demás molesto o incómodo. En general, las preguntas de auto-pensamiento suelen hacer hincapié en el significado de lo que el niño está a punto de responder. Tal pregunta podría ser: "¿Está hablando en voz alta porque está excitado o enojado?"

Recursos para los niños afligidos

May 1

Recursos para los niños afligidos


Los niños, al igual que cualquier otra persona, necesitan la oportunidad de llorar una pérdida. Esta es una parte sana de crecer y es una importante habilidad de afrontamiento. Los niños lloran por una variedad de razones tales como el divorcio, enfermedad o muerte. Hay recursos disponibles para ayudar a los padres en este proceso.

compasión Libros

Libros compasión ofrece varios libros de cuentos para niños de todas las edades para ayudarles a entender la enfermedad, la muerte, el dolor y la pérdida. Los padres pueden utilizar libros tales como "después del funeral" por Jane Loretta Winsch para ayudar a los niños a entender que la vida continúa, pero estar triste después de una muerte está bien. También hay libros disponibles para los niños mayores a leer de forma independiente como "Guía de un adolescente de hacer frente: Cuando un ser querido está enfermo y se prepara para morir" por Fairview Hospicio. Este libro ayuda a un niño a lidiar con la muerte inminente de un ser querido, como un abuelo o un padre.

compasión Libros
7036 State Highway 80 Sur
Burnsville, NC 28714
800-970-4220
compassionbooks.com/

Alianza Nacional para los niños afligidos

La Alianza Nacional para niños afligidos ofrece una variedad de recursos en línea y en formato de papel. Temas de dolor varían de tratar con la muerte de un ser querido para hacer frente a los divorcios. Una lista de los centros de apoyo también está disponible.

Alianza Nacional para los niños afligidos
555 Bosque Ave.
Portland, ME 04101-1504
866-432-1542
nationalallianceforgrievingchildren.org/

FEMA para niños

FEMA (Federal Emergency Management Agency) ofrece recursos en línea para los niños para ayudarles a superar el trauma y el dolor de un desastre natural. Los recursos van desde páginas sobre desastres y juegos de aprendizaje para ayudar a reforzar esta información a las historias de otros niños que han sobrevivido a los desastres y hecho frente a su dolor.

FEMA
PO Box 10055
Hyattsville, MD 20782-7055
800-621-3362
fema.gov/kids

El Centro Dougy

El Centro Dougy se basa en Oregon, pero está disponible para cualquier persona que está en necesidad. Esta organización sin fines de lucro ofrece formación en ayuda de la pena, además de servicios tales como derivaciones a centros de atención psicológica locales e información impresa en el dolor. Estos están disponibles a nivel nacional e internacional, sin cargo. Las actividades en línea y materiales impresos están disponibles para educar y ayudar a los niños que experimentan dolor.

El Centro Dougy
PO Box 86852
Portland, OR 97286
866-775-5683
dougy.org/

Los regalos del pirata para los niños

May 24

Los regalos del pirata para los niños


La idea de un emocionantes alta mar, la aventura en busca del tesoro convierte a los niños de todas las edades en fanáticos de los piratas. Elegir entre varias opciones de regalo creativos y seguros para niños, tales como ropa de vestir, libros, películas, artículos de colección, juguetes, dulces, artículos útiles y decoraciones, para el aficionado al joven pirata en su lista de compras.

Ropa para disfrazarse

Dar a los niños sombreros de pirata, chalecos de piel sintética, pantalones de cultivos irregulares y grandes botas para crear un traje básica de vestir pirata. Añadir parches en los ojos, pañuelos y tatuajes temporales para personalizar aún más el traje.

Figuras de acción

figuras de acción de piratas permiten a los niños a crear sus propios escenarios de la búsqueda de tesoros y aventuras sin salir de su habitación. Jugar juegos a menudo vienen con barcos de plástico, cofres de tesoros e islas pequeñas fingir.

Libros

libros piratas hacen adecuados regalos para los niños de todas las edades. Hacer un libro de imágenes pirata a un niño demasiado joven para leer. Para los niños mayores, considerar la compra de libros de no ficción o una novela, como el clásico de Robert Louis Stevenson "La isla del tesoro".

Ropa de diario y Accesorios

Dar a los niños ropa de diario con símbolos del pirata para una opción práctica regalo. Busque las camisetas, sudaderas, pijamas, calcetines y gorras decoradas con la calavera y las tibias cruzadas pirata o "pirata habla" como "arr" o "yo ho."

Cofre del tesoro

Los regalos del pirata para los niños

Decorar cofres del tesoro utilizando elementos de una tienda de artesanía local.

Dar a los niños piratas amantes de un cartón pintado o cofre del tesoro de plástico llena de golosinas de temática pirata como monedas de oro de chocolate, joyas de plástico de colores, pretender mapas del tesoro y páginas para colorear pirata.

Brújula

Los regalos del pirata para los niños

Compases están disponibles en una variedad de estilos.

Una brújula de trabajo hace otra opción práctica regalo. Menos costosos compases de plástico funcionan bien para los niños pequeños, pero una alta calidad de latón brújula náutica hace un regalo pensativo para los preadolescentes y adolescentes piratas amantes.

Telescopio

Los regalos del pirata para los niños

En lugar de un telescopio con un aspecto moderno, elegir un telescopio de latón.

Los niños pequeños no necesitan un telescopio funcional, por lo que un pequeño plástico suele funcionar igual de bien. Los preadolescentes y adolescentes apreciarán tener un latón, Telescopio operativas, para añadir a su colección de piratas.

Las armas de plástico

armas de plástico completan el traje de vestir de cualquier niño y, con la supervisión de un adulto, bucaneros aspirantes jóvenes pueden acoplarse entre sí en peleas jugar con espadas de plástico y pistolas de agua de temática pirata.

Del modelo y de las armas de colección

Los niños más grandes, especialmente los preadolescentes y adolescentes, pueden disfrutar de las armas modelo sobre las de plástico. armas modelo de temática pirata comunes incluyen espadas de colección, abrecartas en forma de espada y cañones modelo.

Decoración del salón

Los niños que aman de verdad golosinas temática pirata disfrutarán de la decoración de su habitación de una manera similar al pirata. decoración de su cuarto básicos para empezar con incluir ruedas de madera de barco, banderas piratas y temático del pirata "Mantener fuera" signos.

la película del pirata

Los piratas han hecho su camino en la cultura pop, y una serie de películas de piratas populares son excelentes ideas de regalos para los niños mayores. Las opciones incluyen el "Piratas del Caribe", "El planeta del tesoro" y las películas de piratas clásicos protagonizada por Errol Flynn.

Ayuda para los padres con niños difíciles

May 24

Cada niño es único, con sus propios gustos, disgustos, temperamentos y grado de cumplimiento. Hay niños que se considera que son de buen comportamiento, y hay niños que se consideran difícil en la misma familia. Los niños podrían haber sido levantado de la misma manera, pero su incapacidad para ser compatible puede ser difícil para los padres. Hay esperanza para estos padres cuando se trata de niños difíciles.

Consistencia

Cuando se habla de los niños difíciles, es necesario comenzar a ver por qué los niños están siendo difícil. Esto podría ser una tarea en la que los padres buscan el consejo de un pediatra o consejero de la escuela. El niño puede caer en una de estas categorías: hijo de carácter fuerte, que sufren de trastornos de conducta o diagnosticados con discapacidades de desarrollo. Un niño que es de carácter fuerte puede ser enseñado por las intervenciones de persuasión para cumplir. Un niño con trastornos de la conducta puede ser tratado con una combinación de medicamentos, terapia, las intervenciones de los profesionales y la coherencia dentro enfoque de su equipo. Un niño con discapacidades del desarrollo también se puede ayudar con medicamentos, terapia y la intervención de profesionales capacitados y consistencia.

El elemento más básico para hacer frente a cualquier niño difícil es ser constante. Aunque puede ser muy frustrante tener que lidiar con los comportamientos sin importar la edad del niño, el niño necesita ser abordado de una manera consistente.

Esta consistencia es, además de límites claramente definidos de lo que el niño puede y no puede hacer y contribuirá a una línea de auto-responsabilidad en estos niños.

de carácter fuerte

Para un niño de carácter fuerte, la coherencia y la opción de obtener sus deseos si siguen los requisitos de los padres será el escenario en la mente del niño que pueden tener lo que desean.

Por ejemplo, un niño que a los 2 años de edad constantemente se desnuda completamente en público y en su casa no va a escuchar a sus padres para estar vestida. El niño se queja y lanza rabietas cuando se le dijo que vestir o está atendido por sus padres. Un pediatra es consultado y sugiere a los padres que cuando el niño se desnuda, ella se toma inmediatamente a su habitación y le dijo al doctor dijo que este es el único lugar que ella es capaz de estar desnudo. Entonces le digo que usted tiene algo muy especial planeado para ella, pero ella sólo puede salir de su habitación si ella está completamente vestida. Si ella intenta salir desnudos o semi-desnudos, simplemente enviarla de nuevo y reiterar la regla de la ropa. Cuando ella llega de su cuarto de vestir, su recompensa con el elemento "especial" que fue planeado. Usted encontrará que tomará sólo un puñado de ocasiones de consistencia para que esto tenga efecto.

Conductuales y problemas de desarrollo

Un pediatra o terapeuta puede determinar si su niño tiene problemas más graves que ser de carácter fuerte. Buscar la ayuda de un médico para evaluar a su hijo para los trastornos del comportamiento tales como el trastorno negativista desafiante, el trastorno límite de la personalidad, trastorno de conducta y trastorno de comportamiento disruptivo. Otros trastornos que pueden necesitar ser evaluados incluyen el trastorno de Asperger, trastornos autistas, por déficit de atención y déficit de atención / trastorno de hiperactividad. Una necesidad de la intervención profesional podría ser necesario para que su hijo tenga el más alto nivel de éxito posible. No importa cuántos profesionales involucrados en la atención o los medicamentos de su hijo el niño está tomando, consistencia necesita de nuevo para estar estresado. Siguiendo las técnicas de los profesionales usan y le animan a utilizar va a mostrar al niño que hay una razón de estas técnicas a utilizar: Trabajan.

tablas de rendición de cuentas que se utilizan regularmente para registrar tareas completadas, la higiene diaria, rutinas de tareas, horarios para la mañana, después de la escuela y los fines de semana ayudará al niño a permanecer en la tarea durante el día. Los niños necesitan estructura y la rutina en sus vidas para sentirse seguro, incluso cuando están rebelando de esas mismas rutinas y estructura.

El asesoramiento para el niño individual y para la familia es a menudo beneficioso, ya que le permite al niño hablar con un tercero imparcial acerca de cómo se sienten y qué necesitan para rebelarse contra sus padres. La combinación de las intervenciones terapéuticas se llevará a la presión de los padres como las únicas figuras de autoridad que exigen un comportamiento específico del niño.

Ayuda para los padres con niños difíciles está disponible de los profesionales, así como de otros padres que han experimentado los niños o los niños de carácter fuerte con trastornos de la conducta o del desarrollo. Buscar grupos de apoyo. Es esencial saber que no está solo y hay ayuda disponible para usted.

Cómo utilizar Edad actividades apropiadas para los estudiantes con autismo

July 13

De acuerdo con los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades en octubre de 2009, aproximadamente a 1 de cada 150 niños se vieron afectados por un trastorno autista. Es completamente posible para ayudar a un niño con autismo en el hogar y en la escuela, pero las actividades apropiadas para su edad deben estar orientadas hacia el niño autista de manera que se consigue el mejor resultado posible.

Instrucciones

Usando las actividades para los estudiantes autistas

1 Use actividades que son estimulantes e incluyen los sentidos para el desarrollo del lenguaje y la comprensión. Un ejemplo sería la inclusión de canciones animadas para enseñar el alfabeto. La música mejora la capacidad de aprendizaje de los niños autistas; que el niño toque sus pies o baten palmas al compás también se puede incluir con la actividad.

2 Incluya actividades de rol y obras de teatro cortas para estudiantes con autismo a aprender habilidades sociales. actividades de rol proporcionan un excelente uso de los sentidos para los niños autistas a aprender habilidades de interacción social, aumentar la coordinación y van a tener diversión en el proceso.

3 Puesta en marcha de una actividad de arte visual para permitir que el niño autista para expresar a sí mismo adecuadamente con suministros de pintura, crayones y libros para colorear, o incluso para el modelado de arcilla. La integración del arte y la música es especialmente útil para los estudiantes con autismo aprender a tener en cuenta por lo que jugar un poco de música de fondo mientras que las actividades de arte se llevan a cabo.

4 Considere el uso de la terapia con animales por conseguir un pequeño conejo, gatito, u otro animal doméstico que permita oportunidades de enseñanza y responsabilidades para los niños autistas. Montar a caballo, incluso se puede incluir si el niño tiene la edad suficiente. El cuidado de un animal anima a los niños autistas a ser responsables, pero también enseña confianza en sí mismo y aumentar su autoestima.