¿Cómo saber la diferencia entre las habilidades funcionales y académicas

January 12

¿Cómo saber la diferencia entre las habilidades funcionales y académicas


A medida que el niño crece y se desarrolla, usted comenzará a notar que ella tiene diferentes tipos de habilidades: funcional y académica. Las habilidades funcionales, de acuerdo con la Oficina de Educación del Condado de Ventura, incluyen habilidades para la vida y habilidades básicas que ayudan al estudiante a adquirir habilidades académicas. Los académicos se centran más en el conocimiento de los contenidos educativos. Por ejemplo, la capacidad de comunicarse verbalmente con otras personas de manera efectiva es una habilidad funcional, mientras que saber calcular ecuaciones químicas es una habilidad académica. Entender la diferencia entre estos dos tipos de conjuntos de habilidades le proporciona una base para ayudar a su hijo para decidir sobre las clases específicas que tomar ni posibilidades de carrera a considerar, o elegir una universidad que es coherente con sus áreas de habilidad.

Instrucciones

1 Observe a su hijo durante los tiempos de juego y ocio. Busque el uso apropiado a la edad de habilidades para la vida o habilidades que no necesariamente incluye el contenido académico real. Por ejemplo, su hijo pequeño organizar sus coches de juguete en grupos basados ​​en el color o el tipo de vehículo que demuestra la capacidad de gestión de la información, o sus hijos preadolescentes que tiene un dar y tomar conversación con sus amigos muestra sus habilidades funcionales de comunicación. Observe a su hijo, señalando, cuando se utiliza estas habilidades.

2 Busque las habilidades que ayudan a su hijo a desarrollar habilidades académicas y la función de forma independiente. Nótese el uso del idioma Inglés de su hijo o de su capacidad de pensar matemáticamente, no necesariamente sólo su dominio del contenido real.

3 Revise capacidad académica de su hijo. Mira cómo lo hace su tarea y lo que puede recordar de sus sesiones de estudio. Hágale preguntas acerca de las áreas curriculares específicas que se aborda en la actualidad, tales como, "¿Puede usted nombrar figuras prominentes de la guerra civil?" o, "¿Qué es una célula?"

4 Comparación de las observaciones que se realicen. Escribe una lista de las habilidades funcionales del niño - a partir de sus observaciones - tales como la habilidad para resumir, hacer preguntas, prestar atención a los detalles, planificar el futuro, comparar o comunicarse. Escribe otra lista, esta vez de las habilidades académicas de su hijo. Enumerar piezas específicas de conocimientos en las áreas de contenido que se le muestra. Organizar la información al hacer las partidas para las diferentes áreas académicas, como la ciencia o la historia. Anote sus notas debajo de cada una.

Consejos y advertencias

  • Las habilidades funcionales y académicas pueden parecer que se solapan en los puntos, por lo que es difícil distinguir entre los dos. En caso de duda, considere si la habilidad ayudará a su hijo a la realidad "función" en el entorno educativo o profesional, o si usted está mostrando su conocimiento. Saber escribir es diferente que la escritura de un informe de investigación que utiliza el conocimiento de la biología de su hijo, por ejemplo.
  • Ambos marcos de las funcionales y académicas cambiarán con el tiempo. No evaluar o bien el área de la capacidad de la misma para dos niños de diferentes edades.

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