Requisitos para una insignia de mérito para la Conservación de los Recursos Naturales

September 5

Requisitos para una insignia de mérito para la Conservación de los Recursos Naturales


En 1972, la insignia de mérito Environmental Science sustituyó a la Conservación de los Recursos Naturales de insignia de mérito. La insignia de mérito Environmental Science es una opción para los Boy Scouts que disfrutan trabajando en cosas como la prevención de la contaminación y la protección de especies en peligro de extinción. Boy Scouts que quieren ganar la medalla al mérito debe cumplir una serie de requisitos.

Historia y Términos

El Boy Scout debe investigar la historia de la ciencia del medio ambiente de Estados Unidos y producir una línea de tiempo, teniendo en cuenta importantes contribuciones hechas por los Boy Scouts of America. La línea de tiempo debe ser detallada y la lista de detalles completos como fechas, nombres de los colaboradores y los acontecimientos de la señal.

El explorador de muchacho también debe definir una lista de términos de vocabulario al jefe de exploradores. Están cuenca atmosférica, la biosfera, Brownfield, la comunidad, la conservación, los ecosistemas, las especies en peligro de extinción, extinción, pilas de combustible, hábitat, vehículos híbridos, de nicho, de fuentes dispersas, ozono, prevención de la contaminación, la población, la simbiosis, las especies amenazadas y las cuencas hidrográficas. Se puede encontrar los términos en un diccionario o una enciclopedia.

Los experimentos y explicaciones

El Boy Scout debe llevar a cabo una tarea de cada una de las siguientes categorías.

Ecología

Llevar a cabo un experimento de examinar cómo los organismos responden a los cambios ambientales y discutir los resultados con su consejero.

Llevar a cabo un experimento esbozar el efecto invernadero, el uso de un diario para registrar sus datos. Discutir los resultados con su consejero.

Explicar cómo un ecosistema sobrevive en la naturaleza.

La contaminación del aire

Llevar a cabo un experimento de prueba para las partículas en la contaminación del aire y discutir los resultados con su consejero.

Anote el número de viajes del coche de la familia toma en una semana, teniendo en cuenta el uso de kilometraje y combustible. Encontrar maneras de combinar los viajes futuro y resumen de la cantidad de combustible se podría haber salvado.

Explica qué es la lluvia ácida, su efecto sobre el medio ambiente y lo que la gente puede hacer para reducirla.

La contaminación del agua

Llevar a cabo un experimento que muestra cómo los organismos reaccionan a la contaminación térmica y discutir sus hallazgos con su consejero.

Llevar a cabo un experimento para descubrir cómo reducir el daño a las aves acuáticas causado por un derrame de petróleo, entonces discutir sus hallazgos con su consejero.

Escribir un informe de 100 palabras describiendo como un contaminante del agua afecta a la comunidad acuática, incluyendo lo que el efecto del contaminante es y si está vinculada a la biomagnificación.

Contaminación de la tierra

Llevar a cabo un experimento esbozar la erosión del suelo por el agua, el uso de fotografías o dibujos para mostrar el antes y después del experimento. Discutir sus hallazgos con su consejero.

Llevar a cabo un experimento que ilustra el efecto de un derrame de petróleo en tierra, y luego discutir sus hallazgos con su consejero.

Tomar imágenes de una zona afectada por la erosión, a continuación, mostrar sus fotografías con su consejero. Discutir la causa de la erosión y las ideas para ayudar a prevenirlo.

Especie en peligro

Escribir un informe de 100 palabras acerca de una especie en peligro en su estado, incluyendo su hábitat natural, los motivos de su puesta en peligro, los esfuerzos de preservación y el número de organismos supervivientes se dejan. Presentar el informe a su consejero e incluir un dibujo.

Escribir un informe de 100 palabras acerca de una especie que se recuperaron de la situación de las especies en peligro de extinción o amenazadas, que expondrá cómo las especies se recuperaron y cuál es su estado actual es. Presentar el informe a su consejero.

Trabajar con un profesional de recursos naturales para encontrar dos proyectos que mejoran el hábitat de especies amenazadas o en peligro en su área y visitar uno de los proyectos. Discutir sus hallazgos con su consejero.

Prevención de la contaminación, Recuperación de Recursos, Conservación

Encuentra 10 maneras de reducir la contaminación en su casa y utilizar al menos dos nuevos métodos para una semana. Discutir sus hallazgos con su consejero.

Encuentra 10 maneras de conservar los recursos en su hogar, la escuela o campamento y utilizar al menos dos métodos durante una semana. Discutir sus hallazgos con su consejero.

Llevar a cabo un experimento sobre los materiales de embalaje para entender qué tipos son biodegradables, y luego discutir sus hallazgos con su consejero.

Áreas de estudio en el exterior

Encuentra dos escenarios al aire libre que son diferentes unos de otros y, en cada área, lleve a cabo uno de los siguientes:

1) Crear un área de estudio de cuatro yardas cuadradas y contar el número de especies en el área. Anote los tipos y la cantidad de especies nonplant y estimar cuánto espacio está dedicado a las especies vegetales. Escribir un informe sobre la biodiversidad y la densidad de población en su área de estudio, y discutir sus hallazgos con su consejero.

2) Visita sus áreas de estudio durante 20 minutos tres o más veces. Observar el ecosistema y se extendió a cabo sus visitas para que pueda ser testigo de las diferencias en sus observaciones. Anote sus conclusiones en un diario y escribir un informe acerca de sus observaciones, y luego discutir sus hallazgos con su consejero.

Proyecto de construcción y Oportunidades de Empleo

El Boy Scout debe describir los elementos necesarios en una declaración de impacto ambiental para un proyecto de construcción planificada.

También debe aprender sobre tres oportunidades profesionales en ciencias ambientales. Se debe elegir uno, centrándose en su educación, la formación y la experiencia requerida para la carrera. Discutir la carrera con su consejero y si esto le interesa.


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