Cómo mejorar la respuesta cognitiva en niños con discapacidades a través sensoriales Jardines

January 23

Cómo mejorar la respuesta cognitiva en niños con discapacidades a través sensoriales Jardines


jardines sensoriales son zonas ajardinadas que incluyen plantas y flores seleccionados porque involucran los cinco sentidos: tacto, gusto, olfato, oído y vista. Por ejemplo, el jardín puede incluir tipos de bambú porque el bambú hace un sonido susurrante cuando el viento lo mueve. Estos jardines se pueden utilizar para mejorar las cuatro habilidades cognitivas que necesitamos para aprender: la concentración, percepción, memorización y el pensamiento lógico. jardines sensoriales pueden ser particularmente beneficioso en la mejora de las habilidades cognitivas en los niños que tienen una discapacidad.

Instrucciones

1 Uso de las características del jardín sensorial para aumentar la concentración. La concentración es una habilidad que debe ser aprendida. Los niños que tienen discapacidades pueden aprender y mejorar esta habilidad a través de jardines sensoriales por que se les permita centrarse en cualquier elemento captar su atención o por ser dirigido hacia los elementos que pueden resultar de interés. Por ejemplo, el niño puede querer concentrarse en una fuente de agua o un alimentador de aves. Fomentar la concentración y hacer preguntas sobre lo que están viendo.

2 Uso de plantas para aumentar la percepción. La percepción se produce cuando hacemos el significado de la información que nuestros sentidos traer. Hacemos esto haciendo coincidir que la información que llega a la información almacenada se reúnen a partir de las experiencias pasadas. Sin la base de datos de experiencias pasadas, la percepción se ve obstaculizada. jardines sensoriales proporcionan un montón de oportunidades para la práctica de la percepción. Por ejemplo, los niños pueden comparar las diferentes sensaciones de tocar el cardo de globo y la oreja de cordero, o la diferencia de sabor entre menta y arándanos.

3 Mejorar la memoria con los senderos del jardín sensoriales. habilidades de memoria implican varios tipos de funcionamiento que puede ser obstaculizada, como resultado de discapacidades, como la memoria receptiva o secuencial. Los niños que tienen discapacidades pueden mejorar muchas de estas habilidades de memoria encontrando su camino a través del jardín sensorial. En primer lugar, guiar al niño a través de un camino corto en el jardín. Alto en el camino para que pueda tocar, oler y ver las plantas y flores a lo largo del camino. A continuación, dar al niño la oportunidad de encontrar su propio camino por la ruta de acceso con lo que tocaba, olía y veía. Alternativamente, usted podría tener niños a memorizar los nombres de las plantas y se identifican por su nombre, ya que ellos (Ref 5) ver.

4 Mejorar el pensamiento lógico a través de la práctica. El pensamiento lógico implica el uso de la racionalidad para llegar a una conclusión o para crear conexiones que tengan sentido. Puede encontrar maneras de conseguir los niños con discapacidades para practicar el pensamiento lógico en el jardín sensorial. Por ejemplo, usted podría preguntarse por qué la planta de orejas de elefante obtuvo su nombre o por qué ciertas flores huelen tan agradable.

Consejos y advertencias

  • Revisando el jardín sensorial con frecuencia y practicar estas habilidades cognitivas proporcionará los mejores resultados.