Los efectos de los teléfonos celulares en los grados de los estudiantes

June 10

Los efectos de los teléfonos celulares en los grados de los estudiantes


Es raro ver a un adolescente en el centro comercial o películas en estos días sin un teléfono celular pegado a la oreja o mensajes de texto mientras se ríe con sus amigos. Más de tres cuartas partes de los adolescentes de estudiantes de primer año a las personas mayores tienen teléfonos celulares, de acuerdo con el habla para arriba estudio de 2009, realizado por el grupo de educación sin fines de lucro Proyecto Mañana, que encuestó a más de 281.000 estudiantes. El jurado está todavía fuera de cómo el uso del teléfono celular afecta calificaciones de los estudiantes, pero varias consideraciones entran en juego.

Positivos

Cada vez más teléfonos móviles con conexión a Internet, lo que puede aumentar el aprendizaje del estudiante en una amplia variedad de entornos, no sólo en casa o en la escuela. Los estudiantes con largos viajes en autobús puede completar la mayor parte de su tarea en el momento en que llegan a casa, por lo que la mayor parte de su tiempo. Acceso a Internet del teléfono celular lleva a los estudiantes en el siglo 21, preparándolos para aplicaciones tecnológicas después de la graduación. La conveniencia y pequeño tamaño ofrece un acceso rápido a la información. La adición de capacidades multimedia a las aulas se expande experiencias de aprendizaje para llegar a diversas necesidades de los estudiantes de educación.

Negativos

Por otra parte, los teléfonos celulares ofrecen muchas oportunidades para que los adolescentes hacen trampa en los exámenes mediante el uso de mensajes de texto, imágenes de exámenes y auriculares inalámbricos. Los teléfonos celulares en el aula pueden distraer de aprendizaje global. El robo de teléfonos celular entre los estudiantes crea una variedad de temas para padres y educadores.

Estadística

Universidad del Estado de Michigan realizó una investigación en 2009 que mostró que el uso del teléfono celular no tuvo efecto sobre los grados de adolescentes jóvenes. El estudio también mostró que las niñas utilizan los teléfonos celulares más que los niños. El estudio se limitó a los adolescentes más jóvenes. Las investigaciones futuras deberían incluir edades más avanzadas para una imagen más completa.

incentivos

Un programa escolar titulado del Millón, que se lanzó en Oklahoma City en octubre de 2010, los estudiantes que se ofrecen libre de los teléfonos celulares, los minutos y el tiempo de texto para la lectura de libros y recibir buenas calificaciones. El programa impactó cerca de 1.500 niños de escuela media que recibieron gratis oa precio reducido en almuerzos y quién no de otro modo podrían haber tenido la oportunidad de tener un teléfono celular debido a su situación económica familiar. Nueva York utilizó por primera vez el plan en 2008. Samsung y TracFone donaron el teléfono, los minutos y los textos, con las empresas locales de añadir a la financiación del proyecto.


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