Fin de la diversión de las ciencias Actividades Año

May 19

Fin de la diversión de las ciencias Actividades Año


Es el final del año escolar y los profesores de ciencias y estudiantes de ciencias están anticipando unas vacaciones de verano merecido. Sin embargo, para los profesores de ciencias todavía hay unas cuantas lecciones de izquierda a llenar con el material y el contenido informativo e inspirador. Esto a veces puede ser una tarea difícil si usted no tiene el tipo correcto de las actividades en la mano y se quiere evitar la apatía total en el laboratorio. Con un poco de planificación, puede activar esos últimos días en una consolidación correspondiente del programa científico del año.

El cuerpo humano

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Centrarse en el cuerpo humano en una actividad para ver quién está en la mejor forma.

Siempre hay algo que aprender y demostró con el cuerpo humano. Durante la última semana de clases iniciar una rutina de ejercicios científica para replicar la experiencia de ser un atleta profesional. Divida la clase en grupos y asignar a cada uno un deporte. Cada grupo será responsable de diseñar un método científico para medir el estrés físico actuado sobre su deporte asignado y hacer proyecciones de los efectos a largo plazo de estos deportes en el cuerpo. Por ejemplo, los estudiantes se van a plantear con una forma de probar la presión sobre las articulaciones de la rodilla de un jugador de baloncesto a lo largo de toda una carrera. Los alumnos activos pueden asumir papeles como sujetos de prueba y soportan las pruebas físicas, mientras que los estudiantes menos activos pueden ser responsables de tomar las medidas necesarias. Al final, cotejar todos los resultados y ver el impacto que el deporte es el órgano más.

Una revisión científica

Un proyecto de la clase que es bastante relajado, divertido y creativo es la producción de una revista. El enfoque de la revista debe ser todo el material científico cubierto ese año, incluidos los experimentos, la evolución de los temas mundiales y del programa de estudios científicos. Sin embargo, la información se puede distribuir a través de las páginas como crucigramas, sopas de letras, chistes, juegos, informes satíricas y fotos. Esta es una buena manera de incluir a todos los estudiantes en una actividad, sobre todo si se les asigna una página de cada uno y les da la libertad definitiva para expresar el núcleo materia científica, en cualquier forma que deseen. También es algo que se puede imprimir muchas veces y llevado a casa con los estudiantes de manera que cada uno tiene un contador del año pasado científica. Hay muchas revistas científicas que hay en el mundo, y una gran parte del trabajo de un científico exitoso es la producción de documentos e informes.

Un día en las carreras

Una gran parte del aprendizaje en la ciencia se ocupa de cómo las cosas se mueven, son impulsados ​​o vibre, desde los átomos hasta zeppelines. Si bien es poco probable que usted va a propulsar átomos individuales con su clase al final del año, puede comenzar fácilmente los proyectos, extraído principalmente de vehículos de diseño, los materiales y la aerodinámica. Mantenga las carreras de competiciones para averiguar por qué diferentes diseños funcionan mejor que otros. Los vehículos deben ser construidos en clase y pueden incluir coches y barcos con una variedad de métodos de propulsión de gomas en vapor, globos de aire caliente a base de bloques y bolsas de plástico, helicópteros y todo tipo de vehículos controlados por radio.

Salvando al mundo

Un proyecto reflexivo y potencialmente muy útil para llevar a los estudiantes al final del año es evaluar vecindario de la escuela para la cantidad de contaminación en la zona. Esto implica dividir la clase en grupos y aventurarse fuera, que disfrutan los estudiantes porque es un descanso después de estar sentado en el aula. Los estudiantes prueban arroyos y orillas de los ríos para averiguar los niveles de contaminación en el agua. Ponen a prueba la acidez del suelo y la erosión de los edificios para encontrar si la lluvia ácida está teniendo un impacto en la zona. Se toman muestras de aire en diferentes áreas para averiguar cómo puede ser contaminado el aire, y lo que significa para el ambiente. Si hay resultados significativos, las autoridades locales podrían ser informados o solicitaron que hacer algo al respecto.


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