Cómo hacer Aula Geografía Juegos de mesa

Hay muchos juegos de mesa geografía salón de clases que se pueden crear mediante el uso de las parcelas a juegos de mesa muy conocidos y aplican las condiciones de geografía. juegos de mesa conocidas son mejores para usar, ya que tendrá menos tiempo para enseñar a todos cómo jugar. Geografía de bingo es un juego sencillo y divertido para el aula. Geografía de bingo se juega por el maestro llamando hechos geografía o las preguntas y hacer que los alumnos marcar su cartón de bingo geografía, si tienen la respuesta correcta. El juego es ganado por un estudiante que tiene todas las respuestas que explican "B - I - N - G - O" en su tablero de juego de bingo geografía.

Instrucciones

1 Apoya tu hoja de papel sobre la mesa o escritorio con los bordes más cortos en la parte superior e inferior de la página. Utilice la regla y un lápiz para hacer cinco columnas verticales, con espacios iguales, en el papel trazando el borde recto de la regla con la pluma. Hacer seis filas horizontales mediante la elaboración de cinco líneas horizontales con espacios iguales en el medio. Este es el tablero de juego de bingo y que se verá como una cuadrícula.

2 Escribe las letras B - I - N - G - O en la fila horizontal superior. Escribir una letra en cada casilla. En cada uno del resto de las plazas, escribir una respuesta a las preguntas de geografía que el profesor dirá en voz alta. Repetir el procedimiento de fabricación de este tablero de juego de bingo para cada estudiante.

3 Pasar a cabo un tablero de juego de bingo para cada estudiante y haga que utilicen un bolígrafo para marcar sus respuestas en su tablero.

4 Llama a preguntas de geografía a los estudiantes. Después de cada pregunta, dar a los estudiantes dos o tres minutos para pensar en la respuesta y averiguar si lo tienen en su tablero. Si lo tienen, van a marcar con una "X" a través de esa plaza con su pluma. Si ellos no lo tienen en su tablero de juego, que no llega a marcar ningún cuadrados. Para ganar el juego, los estudiantes deben tener una casilla marcada en cada una de las columnas verticales y cada cuadrado marcado deben tocar a otra.

Consejos y advertencias

• Hacer dos o tres tableros de juego o haga que los estudiantes hacen que les permite ahorrar tiempo. Si los juegos pasan rápidamente, será mejor tener más tableros de juego ya realizados.
• Asesorar a los estudiantes que no se desmoronan sus tableros de juego, una vez que alguien dice que tiene un tablero de juego ganador. Los jugadores podrán hacer afirmaciones falsas de tener un tablero de juego ganador.