Proyectos de Ciencias de la precisión del testigo

July 4

Proyectos de Ciencias de la precisión del testigo


Los testigos son una parte importante de las investigaciones criminales, ayudando a la policía a identificar sospechosos en la búsqueda de la justicia. Si un sospechoso se investigó además puede depender de la exactitud de las declaraciones de testigos, que se basan en los recuerdos que están sujetas a error. Hay muchas variables para tener en cuenta cuando se utilizan los testigos, que ellos un tema apropiado para proyectos de ciencia hacen.

La precisión no disminuyen con el tiempo?

Presentar un evento crimen organizado utilizando actores en vivo o un video mostrando la escena del crimen a un grupo de 30 personas. Dile a cada uno de ellos que son testigos del crimen. Divida el grupo en tres grupos de diez personas. Cuestionar el primer grupo el mismo día, el siguiente grupo de tres días más tarde y el tercer grupo en una semana. Ver si la precisión testigo se desvanece con el tiempo y en qué medida mediante el análisis de las declaraciones grabadas de cada participante.

Formación secuencial y simultánea

Grabar un video la escena del crimen en un aula en una escuela diferente a donde tiene la intención de mostrar que lo que los testigos no los reconocerá al reproducir el video en su escuela. Mostrar el vídeo a un grupo de estudiantes en cuatro aulas diferentes. Informar a los estudiantes que son testigos de un crimen. Dos días más tarde, los testigos mostrar una serie de fotos. Para las dos primeras aulas, se muestran fotos de cada persona en la alineación de forma simultánea, montados sobre un pedazo de cartón. Para las otras dos aulas, mostrar la alineación consecutiva de fotografías. Grabar los cuales los estudiantes de cada clase se identifican como el criminal y determinar si simultáneos o secuenciales fotos del cartel resultan en una mayor precisión de testigos.

Distancia

Escenificar un crimen, tal como un atracador de tomar el bolso de una mujer, en una habitación grande como una cafetería de la escuela. Utilice actores con los testigos no estarían familiarizados. Reclutar grupos de cinco participantes de diferentes puntos de vista en la cafetería. Obtener algunos que estaban a pocos pies de distancia del evento, otros que son unos 30 pies de distancia, y un tercer grupo que es de 75 pies de distancia. Interrogar a cada grupo por separado sobre los detalles de la delincuencia, como detalles acerca de la altura, el color del pelo del asaltante y la ropa. Registrar las respuestas de cada encuestado y comparar la exactitud de las respuestas de las personas a diferentes distancias del caso.

Edad y género

Mostrar testigos de una escena de vídeo o escena del crimen un delito con actores en frente de ellos. Reclutar a un grupo de 50 personas, divididas en partes iguales por hombres y mujeres, y las personas menores de 30 y los mayores de 30. Cuestión de cada testigo acerca de los detalles del crimen y el sospechoso y registrar las respuestas, mientras que su correlación con el género y la edad. Determinar si un caso se puede decir que existen diferencias de género o la edad en la veracidad de los testimonios de testigos.


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