Actividades en el aula de comida en Geología

May 13

Actividades en el aula de comida en Geología


Agarrar los conceptos de la geología es a menudo difícil sin un modelo. Los alimentos pueden servir como una analogía comestible para muchos aspectos de la Tierra se encontró en la geología. La incorporación de los alimentos en el aula ayudará a los estudiantes a ser más alerta. Que ilustra los temas también ayudará a aclarar muchos puntos en las mentes de los estudiantes ya que les permite ver, sentir y probar los resultados.

El muestreo de núcleo

Muestran cómo las capas de la Tierra se revelan a través de muestreo de núcleo con bocadillos. Preparar varios tipos diferentes de sándwiches, cada uno en un tipo diferente de pan. Trate de mantequilla de maní y jalea en pan de pasas, jamón y queso con pan de centeno, un BLT en el trigo, queso a la plancha sobre pan integral de centeno club o sándwiches en pan blanco tostado. Explicar a los estudiantes que cada uno de los ingredientes representa una capa de minerales bajo la superficie de la Tierra. Haga que los estudiantes que presionen un descorazonador de manzanas a través del sándwich para obtener la muestra de núcleo. A continuación, debe empujar suavemente la muestra fuera del nucleador y dibujar una imagen del núcleo en un pedazo de estudiantes paper.The debe tratar de identificar las capas basadas únicamente en el núcleo, si es posible.

Sandwich estratos

Use un pastel de capas o una pila de pan de molde para ilustrar los cambios en los estratos de la Tierra. rebanadas delgadas alternas de centeno o pan integral de centeno oscuro con finas rebanadas de pan blanco para crear una pila de cuatro a seis rebanadas. mantequilla de cacahuate o jalea entre las rebanadas para mantenerlos juntos. Las rebanadas de pan representan capas de diferentes tipos de subterráneo roca. Haga que los estudiantes observar lo que sucedería si ha desactivado la pila de lado o boca abajo, lo que representa la elevación tectónica e inclinación. Mira las capas cuando los bordes de la pila se empujan hacia dentro para crear una bóveda en el medio de la pila. Esto representa las montañas hechas cuando chocan dos placas continentales. La gravedad hace que las capas de comprimir. Replicar esta empujando la pila hacia abajo con la mano. Romper un extremo de la pila de pan y moverlo hacia los lados para mostrar cómo las capas actúan cuando se mueve una línea de falla.

Mapeo de la galleta

Los estudiantes pueden practicar técnicas utilizadas para crear mapas geológicos de la superficie de la Tierra mediante una cookie. Optar por galletas con ingredientes sólidos mixtos-en, como pasas, nueces, pepitas de chocolate o bombones cubiertos de caramelo. Los estudiantes deben colocar una cookie en una superficie plana y poner una transparencia con un patrón de cuadrícula marcada en la parte superior de la misma. Pídales que dibujen la cookie en una hoja de papel copiando graficar la porción de la cookie que ven en cada cuadrado bajo la transparencia. Al trabajar un cuadrado a la vez, los estudiantes serán capaces de replicar la cookie en el papel cuadriculado. Haga que los estudiantes coloreen la imagen Galleta de papel cuadriculado, utilizando diferentes colores para los diferentes ingredientes. Por ejemplo, todas las uvas pasas en la imagen cookie podría ser de color rojo y todas las tuercas podrían ser de color verde. Los diferentes ingredientes representan diferentes tipos de rocas que se encuentran en un paisaje.

Placas tectónicas

Enseñar sobre la tectónica de placas utilizando galletas,, los bocadillos de frutas planas y mantequilla de maní o glaseado de la torta. Haga que los estudiantes extender una capa de mantequilla de maní en una placa de papel para representar el magma en la astenosfera, en el que las placas tectónicas de la Tierra flotan. Cada estudiante debe colocar dos plazas de bocadillos de fruta de lado a lado en la parte superior de la mantequilla de maní. Estas piezas delgadas de bocadillos de fruta representan la corteza más delgada apoyar los océanos. Diles que observar lo que ocurre cuando las piezas de snacks de frutas se separan. La mantequilla de maní que surgen entre los bocadillos de fruta representa magma de debajo de la superficie de la Tierra. Reemplazar una de las piezas de aperitivo de frutas con una galleta para representar la corteza bajo los continentes. ¿Qué pasa cuando las dos piezas se juntan y el cracker viene a lo largo de la merienda de frutas? La superficie de la tierra (galleta) se eleva, formando una cadena montañosa. Use dos galletas con los extremos humedecidas en agua. Coloque las galletas con sus bordes mojados uno junto al otro y observar lo que sucede cuando se juntan y se separaron.