Las diferencias entre los hábitos de comportamiento y discapacidades en los niños

April 13

Las diferencias entre los hábitos de comportamiento y discapacidades en los niños


Los hábitos son conductas repetitivas que no dañan el niño o las personas a su alrededor. trastornos del comportamiento son comportamientos repetitivos que pueden causar daño al niño, a los demás, y son perjudiciales. A veces existe una delgada línea entre los dos lo que podría requerir un especialista para discernir. Hábitos menudo desaparecen a medida que el niño madura, sobre todo si los ignora. Los trastornos del comportamiento, por el contrario, pueden requerir el asesoramiento o incluso la intervención médica.

hábitos

De acuerdo con la Academia Americana de Pediatría, los hábitos son movimientos repetitivos, no funcionales que no interfieren con la actividad diaria. Incluyen chuparse el dedo, morderse las uñas, mecerse, golpearse la cabeza, mecer el cuerpo y la retención de la respiración. Los hábitos se asocian a menudo con la inseguridad, nerviosismo, frustración o ira. Cuando los movimientos repetitivos o hábitos perjudican la actividad diaria o causa daño que se clasifican como trastornos de movimientos estereotipados, que pueden ser síntomas de trastornos de la conducta. Su pediatra puede ayudar a determinar si se trata de un hábito o un trastorno.

El aprendizaje, la memoria y los hábitos

No todos los hábitos son malos. Un artículo de la prensa médica, titulado "Cuando los buenos hábitos van malos: El neurólogo busca raíces del comportamiento obsesivo, trastornos de movimiento", señala que la información almacenada en los ganglios basales es la parte de su cerebro que le permite conducir su coche de forma segura, mientras que la planificación el menú de la cena. Las sinapsis, o conexiones entre las neuronas en el cerebro, ayudan a desarrollar los hábitos que recuerdan a las manos cómo girar el volante o usar los frenos para conducir el automóvil. Las sinapsis están destinados a ser flexible, sin embargo, y los problemas surgen cuando no cambian la manera que deberían. Los neurocientíficos creen que los problemas en los ganglios basales podrían ser la causa de la discapacidad, como el trastorno obsesivo-compulsivo, enfermedad de Huntington, enfermedad de Parkinson y el autismo.

El ocuparse de Hábitos

Algunos hábitos, tales como chuparse el dedo, desaparecen a medida que el niño madura. Si el hábito es una respuesta al estrés, eliminando el estrés a veces puede aliviar el hábito. Por ejemplo, si su hijo empieza a mordisquear sus uñas poco antes de ir a la escuela, el aprendizaje de por qué ella está nerviosa por la escuela podría ayudar a resolver el problema. De acuerdo con el "Nelson Textbook of Pediatrics," hábitos que no desaparecen por sí solos pueden generalmente ser manejados usando técnicas de modificación de conducta, tales como recordatorios suaves, impedimentos físicos y recompensas apropiadas.

Discapacidad de comportamiento

Medline Plus define los trastornos del comportamiento como un patrón de "comportamientos hostiles, agresivos o perturbadores" que duran más de seis meses. La conducta del niño es ya sea dañina para sí misma o para los demás e interrumpe el flujo normal de la actividad a su alrededor. A veces, estas condiciones pueden ser temporales provocados por el estrés, en cuyo caso algunas de las intervenciones que son eficaces con los hábitos pueden ser utilizados. Hospital Infantil de Boston enumera cuatro áreas clave de intervención para un niño que tiene un trastorno de comportamiento perturbador: estrategias de modificación para los padres, la formación del comportamiento de los niños, psicoterapia familiar y la medicación posiblemente receta.


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