¿Cómo funciona el cerebro autista?

December 11

¿Cómo funciona el cerebro autista?

Los hechos

El autismo es uno de los cinco trastornos generalizados del desarrollo del cerebro que causan problemas en las áreas de interacción social, la comunicación, el comportamiento y retraso mental con frecuencia moderada. El autismo aparece en uno de cada 150 nacimientos y tiene una tasa de crecimiento del 10 al 17 por ciento cada año.
Los individuos con autismo se dice que procesar la información entrante diferente a los demás, centrándose principalmente en los detalles de una interacción o medio ambiente. Los estudios muestran una serie de anomalías que se producen en el cerebro autista.
El autismo puede ocurrir dentro de un amplio espectro funcional, con bajas capacidades de funcionamiento en un lado y habilidades autistas de alto funcionamiento, por el otro. Los individuos dentro de la más alta gama tienen funcionamiento promedio a la inteligencia superior a la media y pueden funcionar dentro de un estilo de vida normal. En este artículo se abordará hallazgos relacionados con el funcionamiento del cerebro autista.

Caracteristicas

Los estudios de investigación todavía están indecisos en cuanto a lo que realmente causa disfunciones cerebrales autistas, pero han surgido pistas. Los escáneres cerebrales muestran diferencias en el tamaño y el desarrollo de los parietales, lóbulos occipital y temporal. las diferencias de tamaño varían según la edad del individuo, con los niños que muestran las zonas de mayor tamaño.
actividad de los neurotransmisores en el cerebro puede ser responsable de las anomalías químicas, como síntomas autistas muestran una mejora cuando se administran medicamentos destinados a la serotonina, norepinefrina y dopamina. Los estudios también muestran problemas que ocurren en el punto donde se hacen neurotransmissions, haciendo que los procesos de las neuronas a las neuronas dentro del cerebro a fallar. Esto explicaría la alta incidencia de trastornos convulsivos entre individuos autistas.

Historia de

A partir de la década de 1900, el autismo se considera que es una forma de esquizofrenia. La palabra autismo se deriva de la palabra griega "automóviles", o por cuenta propia. Los médicos suizos característica clave de la época del autismo identificado como "el yo aislado."
Por la década de 1940, el autismo fue vista como una condición de la niñez en la que se expusieron los problemas sociales y emocionales, pero los médicos aún asociado con la esquizofrenia. Fue en este momento que se identificaron y les asigna su propio diagnóstico comportamientos de espera específicos. Los médicos Leo Kanner y Hans Asperger se acreditan por lo que actualmente se conoce como el síndrome de Asperger.

Los enfoques de tratamiento para el autismo incluyen descargas eléctricas, modificación del comportamiento y la medicación. La identificación posterior de la disfunción emocional y conductual pronunciada motivó que los médicos fuera de la asociación de autismo con la esquizofrenia. En la década de 1980, el tratamiento se centró más intensamente en la terapia de comportamiento dentro de los entornos de aprendizaje controladas.

tipos

Hasta el momento, 4 tipos de autismo se han identificado dentro de la población:
El síndrome de Asperger - típicos síntomas autistas no son tan pronunciadas en el síndrome de Asperger, pero los individuos con este síndrome son más propensos a tener síntomas de depresión y ansiedad. Asperger generalmente se desarrolla en los niños después de la edad de 3 años.
Trastorno de Rett - se desarrollen los síntomas tan pronto como 6-18 meses de edad y sólo se producen con las niñas. Este es un trastorno progresivo que empeora con la edad. problemas de motricidad pronunciadas, incapacidad para expresar emociones y se observan un peso y tamaño cerebro más pequeño.
Trastorno desintegrativo infantil - este es el más grave de los cuatro. Las personas que tienen habilidades de motor en habilidades mínimas, pobres habilidades de lenguaje / interacción y una alta incidencia de la actividad convulsiva. Se requiere un cuidado a largo plazo para las personas con trastorno desintegrativo infantil.
Trastorno Generalizado del Desarrollo - incluye condiciones como autistas que no encajan dentro de las otras clasificaciones. El inicio puede ocurrir entre 2 y 12 años de edad. Desarrollo de habilidades sociales y de comunicación se retrasa. Las personas que presentan comportamientos repetitivos inusuales, requieren un entorno estable, inmutable y son propensos a la autolesión través de morder, arañar o de corte.