Anormal de la Conducta Infantil y Psicología

January 29



el comportamiento del niño anormal puede ser causada por una variedad de factores psicológicos o sociales. ambiente en el hogar y en la escuela de un niño puede tener un gran impacto en su comportamiento. razones psicológicas de comportamiento anormal del niño pueden incluir trastornos del espectro del autismo, problemas de aprendizaje o trastorno hiperactivo de déficit de atención. Lo mejor es consultar con un médico para determinar la causa de un comportamiento anormal del niño.

Casa y entorno escolar

Un ambiente en el hogar o en la escuela desordenada puede ser la causa detrás de un comportamiento anormal del niño. Los niños que se ocupan de los ambientes del hogar abusivos o negligentes pueden actuar en una variedad de maneras. Pueden actuar de forma inapropiada en la escuela, se comportan mal, o ser tímido y triste. Problemas en la escuela tales como la intimidación o el aprendizaje dificultad también pueden tener un impacto en el comportamiento del niño. comportamiento anormal también puede ser un resultado de la orientación de los padres. Los padres deben modelar el comportamiento apropiado para sus hijos, así como guiar a sus hijos en su propio comportamiento.

Desórdenes del espectro autista

El autismo es un trastorno del desarrollo que causa un deterioro grave en las habilidades de pensamiento, emociones, lenguaje y comunicación del niño, y la capacidad para relacionarse con los demás. Los niños con autismo demostrarán déficits de desarrollo de la interacción social y su capacidad de comunicación verbal y no verbal. También pueden mostrar comportamientos repetitivos o intereses o obsesivos. Por lo general, estos déficits se miden en relación a cómo los compañeros de un niño están desarrollando, y cuando un niño empieza a la zaga de sus compañeros, que pueden ser motivo de preocupación. Por lo general, los signos de autismo aparecen cuando el niño tiene entre 12 y 36 meses. El autismo puede ser tratada con intervenciones conductuales, como uno a uno con un maestro para ayudar al niño a superar las dificultades de aprendizaje o trabajar con los padres para mejorar las habilidades de comunicación.

Dificultades de aprendizaje

Los problemas de aprendizaje son discapacidades neurológicas que afectan a los procesos psicológicos implicados en el aprendizaje. A menudo los niños con problemas de aprendizaje son tan inteligentes como sus pares, pero tienen problemas en el aula. Los problemas de aprendizaje a menudo son diagnosticados cuando un niño va a la zaga de sus pares en un área temática específica, como matemáticas o lectura. A menudo, un niño con una discapacidad de aprendizaje será capaz en algunos temas, pero la lucha en otros, por ejemplo, ella puede ser excelente en matemáticas, pero tienen dificultades con la escritura. Intervenciones para discapacidades de aprendizaje a menudo implican uno a uno con un educador que puede presentar el material de una manera diferente.

Desorden hiperactivo y deficit de atencion

trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se caracteriza por una grave y frecuente falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Los síntomas de falta de atención pueden incluir soñar despierto homogénea de acuerdo con las instrucciones de dificultad y falta de memoria. La hiperactividad puede manifestarse como dificultad para permanecer sentado o inquietud constante. Los comportamientos impulsivos tales como interrumpir, blurting comentarios inapropiados o la impaciencia también puede ser un signo de TDAH. Este trastorno puede ser tratado con psicoterapia, medicamentos o intervenciones conductuales. A menudo, una combinación de los tres es más eficaz.

consideraciones

Los padres a menudo son los primeros en notar los comportamientos anormales de un niño, pero los educadores, cuidadores y familiares pueden notar estos comportamientos también. Sin embargo, es importante consultar a un profesional médico para asegurarse de que el niño recibe un diagnóstico correcto y recibe la ayuda que necesita. comportamientos anormales pueden tener una variedad de causas, y es importante para determinar la correcta. Intervenciones para estos trastornos y problemas suelen involucrar a los padres, un profesional de la medicina y los maestros del niño. Trabajando en equipo, los adultos involucrados en la vida del niño pueden hacer una diferencia por cualquier causa de un comportamiento anormal.