Ideas románticas de la niñez

January 25

Ideas románticas de la niñez


La sociedad tiene una gran cantidad de ideas románticas de la infancia, muchos de los cuales pueden o no ser verdad. No son romántica en una moderna forma orientada amor, pero son más de un concepto del siglo 19 de los ideales románticos. Algunas de estas ideas son suposiciones que se transmiten de padres a hijos, mientras que otros supuestos se promueven a través de los medios de comunicación. Estas ideas afectan la manera en la sociedad representa niños y también cómo los niños son criados por sus padres, así como por sus comunidades.

Niño-centrismo

Históricamente, muchos han visto los Estados Unidos como un país especialmente favorable a los niños. Un mito histórica sobre la infancia es que las culturas más antiguas de Europa vieron niños como adultos en miniatura y los trataron como tal. Los Estados Unidos, sin embargo, una vez que se vio como la protección de los niños y proporcionarles una infancia despreocupada, donde los niños podrían considerar sus hogares refugios seguros. historiador francés Philippe Ariès declaró que la idea de la infancia, cuando los niños ya no fueron tratados como adultos, surgió cuando los niños fueron sometidos a la escolarización moderna.

Inocencia

Generalmente, los padres creen que los niños nacen puro e inocente. De acuerdo con esta teoría, los niños y luego se dañan por la sociedad. Esto lleva a los padres a sentir que deben proteger a sus hijos de ideas y elementos del mundo que pueden corromper durante el mayor tiempo posible. Esta idea refleja un poco la opinión de los padres del mundo como un todo, ya que los padres que son optimistas acerca del mundo no puede sentir que sus hijos corromperse. En el pasado, los niños se convirtieron en una parte de la sociedad en cuanto se volvieron 7. Sin embargo, en el siglo 17, la casa moderna la transición en uno, donde las familias comenzaron a centrar a sí mismos en la crianza del niño. La idea de proteger la inocencia en su mayoría ocurrido entre las familias de clase media y de la clase alta ya que las familias de clase baja luchado con la pobreza y se esperaba que a menudo los niños a trabajar.

Trabajo

En el siglo 19 y antes de eso, los niños a menudo trabajaban ya sea en el hogar o en la configuración de fábrica. Más tarde, los legisladores prohibieron el trabajo infantil y se colocan restricciones sobre el trabajo de jóvenes adultos, como la exigencia de que el 16-años de edad no pueden trabajar en los días de escuela. Muchos ven la infancia como una época en que los niños deben divertirse y disfrutar de sí mismos, ya que van a trabajar cuando son mayores.

Educación

Los psicólogos y lingüistas a veces describen la infancia como una época en que los niños aprenden muy rápidamente. Los niños pueden absorber su idioma nativo con mucha más facilidad que los adultos. Hay algunos educadores que tratan de enseñar a los niños la información apropiada para su edad, pero otros educadores creen que los niños pueden aprender nada.

Proteccion

La sociedad ve a los niños como personas que necesitan una protección extra, que vienen a la ayuda de un niño en peligro a menudo muy rápidamente. Historias para fines de entretenimiento tienden a no herir o matar a los niños. Por el contrario, los medios de comunicación a veces toma una historia menor desaparecido y ampliamente cubre la desaparición del niño.

Salud mental

El psiquiatra Dr. Harold Koplewicz señaló que muchos padres piensan que los niños con trastornos mentales reales podrían simplemente crecer fuera de estos trastornos. Algunos de estos trastornos son en realidad basada bioquímicamente y la paternidad no tiene un efecto sobre ellos.


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