Desarrollo del lenguaje en niños

April 8

El proceso de desarrollo del lenguaje en los niños es una progresión gradual que se produce mediante la interacción con las personas y el entorno que les rodea. Algunos niños son los primeros conversadores, mientras que otros toman su tiempo para procesar toda la información nueva que están aprendiendo cada día. El desarrollo del lenguaje también depende del número de idiomas los niños se sumergen en y si hay alguna dificultad de aprendizaje subyacentes. Usted, como el cuidador, es el factor más influyente en el desarrollo del lenguaje de su hijo durante los primeros cruciales cinco años. La forma de conectar con él determinará la forma en que su hijo comienza su viaje idioma.

Habla y Lenguaje

Habla y el lenguaje son formas de comunicación que nos permiten compartir pensamientos, ideas y emociones con el mundo que nos rodea. Idioma utiliza un conjunto de reglas que nos permite compartir nuestras emociones, pensamientos e ideas. Algunas de las reglas son conocidas como la fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática y la prosodia. El habla es la forma en que expresamos nuestro lenguaje al hablar unos con otros. También podemos compartir nuestro idioma escribiendo, firma, o el uso de lenguaje corporal.

Los tres primeros años de vida es el período más concentrada del desarrollo del habla y del lenguaje. En esta etapa, el cerebro del niño se está desarrollando y madurando a un ritmo más rápido. Lenguaje y el habla tienden a desarrollar y mejorar cuando los niños están expuestos a un ambiente lleno de imágenes y sonidos de otras personas que participan en el habla y el lenguaje.

La comunicación comienza

No se necesita bebés largos para comenzar a comunicarse con el mundo que les rodea. Durante los primeros días de vida, aprenden que el llanto les traerá comida, comodidad y una sensación de seguridad. Los recién nacidos nacen también reconocer la voz de su madre. Es un sonido familiar de su reciente tiempo en el interior del útero. Los recién nacidos también empiezan a reconocer otros sonidos familiares en su entorno y aprender a no ser sobresaltado por ruidos o sonidos más fuertes comunes más frecuentes.

A medida que se desarrollan y crecen, los bebés comienzan a separar los fonemas, o las unidades de sonido del habla. Esto sienta las bases de su desarrollo del lenguaje. La investigación ha demostrado que a la edad de 6 meses, la mayoría de los niños pueden reconocer los sonidos básicos de su lenguaje natural.

Hitos

Hay períodos cruciales para el desarrollo del habla y el lenguaje en bebés y niños pequeños. Sus cerebros están en desarrollo y pueden comprender un lenguaje mucho más fácil durante este tiempo. Se vuelve más y más difícil de aprender un idioma tan eficazmente después de este período crucial de tiempo. Los niños tienen que estar inmerso en un idioma desde el principio.

Los bebés comienzan haciendo sonidos de arrullo. Estos son bastante suave, casi cantando sonidos.

A medida que los niños llegan a los 6 meses de edad, por lo general se balbuceando o la creación de sílabas más repetitivos como "ma, ma" o "da, da." Este balbuceo entonces comenzará a sonar como guirigay como el niño trata de hablar como los adultos que lo rodean.

A medida que los niños llegan al final de su primer año, la mayoría de ellos puede decir algunas palabras sencillas. Siguen a aprender y usar más palabras al ver la respuesta dada por otros alrededor de ellos. Es importante tratar de enseñar a su hijo sobre el mundo que le rodea, mostrando y hablando de las actividades diarias.

En el momento en que un niño llegue a 18 meses de edad, por lo general se puede decir de ocho a diez palabras. A los 2 años, la mayoría de los niños están poniendo palabras en frases básicas como "más jugo". A esta edad también comienzan a jugar a aparentar. A los 3 años de edad, 4 y 5, el vocabulario de un niño continúa aumentando a medida que empieza a entender las reglas del lenguaje. Recuerde, todos los niños se desarrollan de manera diferente, y su hijo puede estar diciendo más o menos palabras en cada etapa. Hable con su médico acerca de cualquier preocupación que pueda tener.

Cuándo buscar ayuda

Muchos padres están preocupados por los patrones y hábitos del habla de su hijo, pero se demoran en buscar la ayuda de un patólogo del habla y el lenguaje profesional. Este retraso puede deberse a amigos y miembros de la familia diciéndoles que esperar o que no hay nada malo. Podría ser porque piensan que su hijo es demasiado pequeño para una evaluación. Lo mejor que puede hacer si tiene algún motivo de preocupación es hablar con su médico de familia o pediatra primero. Deje que su médico a decidir si usted debe entonces ir a un patólogo del habla y el lenguaje para una evaluación más detallada. Estos especialistas están capacitados en esta área y serían mejor que sea capaz de evaluar a su hijo. Ellos van a querer hablar con usted acerca de la comunicación de su hijo y los patrones generales de desarrollo. Se evaluará a su hijo con una prueba del habla y del lenguaje. Una prueba de audición puede ser necesaria para descartar cualquier problema de audición que podrían interferir con el desarrollo del lenguaje.

Después se evalúan los resultados de la prueba, el médico le puede dar una lista de actividades para hacer en casa para estimular y mejorar el desarrollo del habla y del lenguaje. Una actividad puede ser tan simple como leer a su hijo todos los días para modelar un lenguaje apropiado. Otro puede ser la de repetir lo que su hijo ha dicho usando la gramática correcta. Esto le ayuda a modelo de voz más preciso y evitar que la corrección de su hijo todo el tiempo, lo que podría hacer que se convierta en auto-consciente de hablar delante de los demás.

Investigación futura

Los científicos están explorando una variedad de problemas relacionados con el desarrollo del habla y del lenguaje. Algunos estudios genéticos están tomando una mirada más cercana a la probabilidad de que algunos problemas del habla y del lenguaje podrían ser heredados. Además, los científicos están estudiando las posibles complicaciones infecciones recurrentes del oído tienen en el desarrollo del habla y del lenguaje. Ellos también están estudiando diferentes tipos de trastornos del habla y del lenguaje para ver cuáles van a mejorar por sí mismas y que requerirá la intervención o terapia.


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